第1节土壤中有什么要点.pptVIP

仔细观察：土壤中有什么？ 土壤中有什么? 土壤中有蚯蚓? 土壤中有植物的根? 土壤中有小石头?大石头? 除了我们刚刚看到的, 土壤中还有什么呢? 土壤是植物生长的摇篮 对照下面的图你可以找找是不是你所找到的生物，如果对照不起来，那就把你找到的生物的外形特征描述起来（仍记录在生存状况一栏里），以便以后能够查找资料寻找答案！ 返回 螨 红脚绿金龟子 成虫 幼虫 注：这些生物并不一定全部生活在土壤里，这儿仅作参考！ 想了解更多请点击 千足虫 鳃金龟子 丽金龟子 蚯蚓 地老虎幼虫 蚂蚁及卵 返回 一 蝼蛄 显微镜下的放线菌 土壤中的小动物 杆菌 球菌 放线菌 　　我来考考你？ 　　看了前面的图片你知道土壤生物主要包括哪些种类了吗？ 土壤生物包括动物、植物和微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等。 选取的土壤样本最好能找到尽量多的生物，一般以花坛、农田为宜。 建议用土壤配成溶液，用滴管在载玻片上滴一滴，盖上盖玻片做成临时装片，放到显微镜上观察即可。 使用时注意目镜和物镜的倍数，可先用低倍镜，找到目标后再使用高倍镜更进一 步观察。 返回 不要直接用手去拿土，也不要直接用手去抓土壤生物，可以用工具，也可以带上一个塑料袋去接触土壤及 生物。实验完毕 后要及时 洗手。 返回 上土层 下土层 枯枝落叶层 １、土壤的层次结构： 思考：所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，哪是为什么呢？ 环境特点是影响生物分布的一个重要因素． 土壤环境特点 土壤的湿度 土壤疏松程度 土壤温度 光照 植物生长状况 土壤 湿度 土壤疏松程度　 土壤温度 光照 植物生长状况 表示方法： 湿润 比较湿润 比较干旱 干旱 表示方法： 非常疏松 疏松 不疏松 测量方法： 用温度计分别测出35cm,30cm,20cm深的土壤温度，取平均值。 表示方法： 强 一般 弱 表示方法： 良好 一般 较差 观察时间 2006.3.28 天气状况 多云 观察地点 金华大黄山 环境特点 土壤温度24.6℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好的土壤 土壤生物 蚯蚓：16条；蜗牛：2只；蜘蛛：7只；蜈蚣：1只；蝼蛄：1只；一些昆虫的幼虫。 简要分析 蚯蚓喜爱生活在光照较弱、湿润、有机物含量丰富的土壤中。同时，蚯蚓的活动又能使土壤变得疏松。 1.表中调查从生物组成可知，取的土壤样品是土层结构中的：　（　　） A.枯枝落叶层　B.上土层 C.下土层　　D.枯枝落叶层和上土层 2.表中调查可知土壤中的优势物种是（　　）　　 　A.蚯蚓　　　　B.蜈蚣 　C.植物　　　　D.蜗牛 D A 提示：数量较多的生物叫这个环境中的优势物种 土壤生物： 动物 植物 微生物 有空气？ 有水? 还有…… 真的有吗??? 土壤中的非生命物质有哪些呢？ 探究活动1 任务1、如果你把土块放入盛水的烧杯中，发现的现象有___________，说明土壤中含有________。 二、土壤中的非生命物质： 水中有气泡产生 空气 阅读：书本实验，注意实验选土壤和 铁块的用意。 ２．实验：测量土壤空气的体积分数。 实验原理:利用水具流动性,能渗入土壤间隙,所以土壤中空气的体积等于加入水后减少的水的体积。 实验报告单1： 验证的猜想： 1、实验器材： 2、实验步骤： 3、现象： 4、结论： 5、解释： 土壤里是否含有空气 烧杯、蒸馏水、铁块、土壤（块状） 在烧杯中放入一定量的蒸馏水， 再放入土壤 土壤表面冒气泡 土壤中含有空气 土壤疏松多孔，有空气进入 ［１］．土壤空气体积分数测定 ［２］．讨论：１．测土壤中空气的体积分数应该控制的实验件有那些？ 控制的相同实验条件（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。 ２．相同体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？ 土壤是疏松的，而金属是致密的，水能向土壤内部渗透，但不能向金属内部渗透。 ４．给你一只金属容器、适量的水和一只够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤体积的体积分数？ 测定方法一：注水法。 测定方法二：差值法。 ３．根据你的实验结果，土壤中的空气约占土壤体积的体积分数大约是多少？ 土壤中，空气约占土壤体积的15%~30%。 农民给田间的农作物除草松土的目的是农作物有充足的空气。 4、长、宽、深分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁 块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁 块烧杯中加3个满量筒和图甲的水，往土壤中加3个 满量筒和图乙的水，请回答： (1)往装铁块的烧杯中加入水的量为__________毫升， 往装土壤的烧杯中加水的量