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我在离别中成长 初一（1）班 陈小雨 蝴蝶的破茧而出述说了它的成长与勇敢；花朵儿的绽放展现了它的成长与艳丽；尘世的沧海桑田证明了它的成长与变迁。世间的万物似乎都在成长，那么我呢？如今的我是否有资格说“我长大了”？ 2003年，那一年，非典夺去了许多人的生命；那一年，刘翔成了世界飞人；那一年，妈妈离开了家。在那个早晨，还在睡梦中的我，全然不知一觉醒来，会把妈妈弄丢了。清醒后的我，踉跄地跑到客厅，环顾四周，发现家里一个人都没有。我的内心感到前所未有的慌乱。笨拙地拿起电话，按下了烂熟于心的号码，妈妈在上飞机前接了电话，柔声道：“宝宝，乖，妈妈出去玩几天，这几天，你要听爸爸的话。”我乖巧地应允了。只是没想到，这“几天”，竟然是几年的离别…… 2008年，那一年，汶川发生了里氏8.0级的地震；那一年，中国荣登金牌榜的第一；那一年，爸爸也和我别离。那一天，家人通知我，爸爸也将要和妈妈一起去异国他乡工作。上一次放跑了妈妈，那么这一次，我不会再让爸爸离开我身边。我哭了，哭得声嘶力竭，哭得筋疲力尽，仍然没有阻止爸爸的离去。那一年的我，懂得了什么叫撕心裂肺的痛。那一年的我，学了一首古诗：“……月有阴晴圆缺，人有悲欢离合……”那一年的我，学会了一句话：“天下无不散的宴席。”…… 2012年，那一年，日本发生了海啸；那一年，孙杨有了他的辉煌；那一年，我要与同学分别。要毕业了，要与最讨厌的老师分别，要与平时厌恶的同学分别，要与呆腻了的校园说再见，怎么了，那满心的欢喜跑哪儿去了？怎么，只剩下酸涩的不舍了呢？不是已经习惯了离别，不是已经淡漠了被抛弃的滋味，不是已经没心没肺到一定地步了吗？可是为什么，心还是好像被电击一样，麻麻的？ 四年一次的奥运，四年一次的离别。从爸爸那里传下来的喜欢搜集新闻剪贴的习惯还是不变，2004年到2012年，每一年里都有着我的成长，我的足迹。我在离别中成长，我坚信，离别是为了更好的相聚。 我在绘画中成长 初一（1）班 肖可欣 ??? ? ???????第一次知道“画画”是什么东西时，我就疯狂恋上了它。喜欢握着笔勾勒出优美华丽的线条，涂上绚丽明亮的色彩。 ??????四岁，上幼儿园时，天真烂漫而又幼稚的我，第一个学会画的是人。在我的世界里，太阳是绿的，小草是红的，云朵是紫的：女生就是有辫子，穿裙子；男生则是光头，穿裤子。所有人都长得一样{同性别的}，大人就是将人画大些，小孩便是大人的“袖珍版”。。。。。。所有的人一律没有脖子和耳朵，只有笑成一轮弯月的眉眼与嘴，只有满脸快要溢出来的还欢乐。家里洁白的墙壁被我当成了画布，都画满大大小小的人。或许，那歪歪斜斜的线条和那凌乱得毫无规律的色彩并不美丽，但是我最喜欢将心里所有的感情恣意挥洒在画纸上。 ???? 七岁时，我上了小学。长大了，懂事了，画技也进步了，色彩规律了：太阳是红的，小草是绿色，云有很多不同朵是白的，线条不再歪歪扭扭，取而代之的是流畅的线条。明白了男，女生有很多不同，不一定要表现在衣着与头发上，大人和小孩不是大和小的区别，而是通过其他很多很多……比如：眼睛，脸型，身型等地方来表现。开始学会画各种的表情动作，表达的情绪也丰富起来：伤心的，愤怒的，郁闷的……学会了越多，进入的越深，我越是疯狂地迷恋绘画。 ???? ? 十二岁，我上初中了，开始慢慢蜕去满身的稚气，开始有了自己的目标，自己的志向，自己的追求。我的脑海里渐渐积蓄了关于绘画的知识：三原色，三间色，十二色相环，色彩的明度，纯度等，近大远小，透视……我已不像原来的我一样毫无头绪的只会画人，画物，开始画得有主题，有寓意…… ???? ?后来，有人问我，你为何如此痴迷画画？我耸耸肩，笑着表示我自己也不知道为什么喜欢绘画，只是毫无理由地喜欢罢了。 ???? ?我越长越大，画技也越来越好。陪伴了我十二年之久的画啊，我们来做一个约定吧：在今后漫漫人生路上，我们携手共同成长！ ? 我在阅读《三国演义》中成长 初一（1）班 周明宇 从记事起，我就开始阅读各类书籍了。像什么《西游记》、《鲁滨逊漂流记》呀，我都能说个大概。至今，我一共读了多少本书籍已经记不清了，但其中一本《三国演义》却给我留下了深刻的印象。这本书我从第一次读过后就爱不释手，在各个不同年龄段都有读过，可以毫不夸张地说，我是在阅读《三国演义》中成长的。 六岁时 那时的我还是个乳臭未干的小毛孩，对什么事都是一知半解。阅读《三国演义》时也只看书中精美的插图或爸爸给我讲过的精彩片断。一本书被我囫囵吞枣地读完后，妈妈问我有什么收获。我的回答是：不知道。那时的我并不认为《三国演义》写得有多么的好，因为我觉得里面尽是些打打杀杀的，谁的运气好就谁赢。《三国演义》在我六岁的脑海中，只留下了个模糊的影子，就如我六岁左右发生的许许多多、大大小小的事，提到时感觉好像有那么一回事，但真正让我说又说不