学校卫生综合评价概念.pptx

学校卫生综合评价(部分) 引用标准 学校卫生综合评价---监测部分（GB/T 18205-2013） 学校食品安全 生活饮用水卫生 教室环境卫生 生活环境卫生 公共场所卫生 学校食品安全 1.评价指标 按照GB 14934规定，对食（饮）具消毒的感官指标、理化指标、细菌指标进行监测。 2.评价方法 对学校食堂的食（饮）具消毒监测评价宜遵循以 下方法： a） 以每个食堂为单位抽检食（饮）具，进行监测评价。 b） 监测方法执行GB 4789（所有部分） 生活饮用水安全 1.评价指标 根据GB 5749的规定，对细菌总数、总大肠菌群、消毒剂余量、色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、PH进行监测。其他项目根据当地水源水质实际情况增加。 2.评价方法 对学校内生活饮用水卫生监测宜遵循以下方法： 选取1个以上末梢取水点。 监测方法执行GB/T 5750。 教室环境卫生 1.抽样 凡对学校教室环境的评价项目，应根据学校教室设置状况进行抽样。按学校教室的结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光的不同类型确定监测教室数，抽取有代表性的教室作为样本。不少于6间教室。 2.教室监测评价记分方法 累积计分：将评价项目各档得分值，分别乘以该档得分的教室数，然后累加得分，得分再除以教室样本数，得数为该项目得分。 3.教室人均面积 3.1 评价标准 普通教室人均面积按照GB 50099的规定进行评价 3.2 评价方法 对教室人均面积监测的评价宜遵循以下方法： a）在抽样教室中测量教室面积及学生人数，分别计算各教室的人均面积。 b）计算： 式中： S1----人均面积 S2----被测教室面积 a-----该教室学生人数 4.课桌椅 4.1 评价标准 按照GB/T 3976的规定，判定课桌椅分配符合情况。 4.2 评价指标 分别计算课桌椅分配符合率，实际达到的百分率，分为≥80%、79%～40%、＜40%三等。 4.3 测量器材及方法（GB/T 3976-2014） 学生身高及课座椅型号测量尺：该尺按课桌和课椅的高度(cm),标有相应的号数，测量时可直接读出被测桌椅号，同时也可测量学生身高。也可用普通测量尺测量学生身高及课桌椅的高度。 课桌椅桌面高、座面高示意图 桌面高 座面高 中小学课桌椅各型号的标准身高、身高范围及颜色标志 课桌椅型号 桌面高 （mm） 座面高（mm） 标准身高 （mm） 学生身高范围 （mm） 颜色 标志 1号 76 44 180.0 173～ 蓝 2号 73 42 172.5 165～179 白 3号 70 40 165.0 158～172 绿 4号 67 38 157.5 150～164 白 5号 64 36 150.0 143～157 红 6号 61 34 142.5 135～149 白 7号 58 32 135.0 128～142 黄 8号 55 30 127.5 120～134 白 9号 52 29 120.0 113～127 紫 10号 49 27 112.5 ～119 白 注：1.标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。常取个身高段的中值。 2.学生身高范围厘米以下四舍五入。 3.颜色标志及标牌的颜色。 儿童课桌椅各型号的标准身高、身高范围及颜色标志 课桌椅型号 桌面高 座面高 标准身高 学生身高范围 颜色 标志 幼1号 52 29 120.0 113～ 紫 幼2号 49 27 112.5 105～119 白 幼3号 46 25 105.0 98～112 橙 幼4号 43 23 97.5 90～104 白 幼5号 40 21 90.0 83～97 白 幼6号 37 19 82.5 75～89 白 注： 1.标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。常取个身高段的中值。 2.学生身高范围厘米以下四舍五入。 3.颜色标志及标牌的颜色。 4.4 评价方法 a）在抽样教室中，测量教室内在座学生身高及相应的课桌椅高度，按照GB/T 3976规定的课桌椅各型号的身高范围进行评价，被测课桌椅号数在使用者身高范围内，则分配符合。 b）按下式计算。 式中： M---课桌或课椅分配符合率； c---课桌与课椅号与就座学生身高相符合的人数； b---被测学生人数 4.4 记分方法 按课桌椅分配符合率的标准，给出每个被评价教室分值，然后累加各教室得分，再除以教室样本数，得数为该项目得分。 5.黑板 5.1 评价依据