衡水中学2012高考.doc

精神品质造就教育品质 一位高三班主任对衡水中学的印象点滴 衡中印象：一个激情燃烧的精神特区 河北衡水中学在全国第一个提出素质教育更能提高“升学率”和把学校建成“精神特区”两个新理念。 在这两个新理念的指导下，学校获得了持续、健康、快速的发展衡水中学在每一个教育与教学的环节中都非常注重锤炼学生的精神品质，学生们以他们卓越精神品质所演绎的一个个场景让我们感动不已。 “特”是相对于社会大环境而言，社会上还存在着一些不良思想，学校应相对保持一片净土，成为不受社会不良风气影响的精神特区，为学生营造一个健康、淳朴，积极向上的小环境。衡水的老师满怀激情，充满热爱和责任，衡水的学生充满激情，不懈竞争与进取，这就是衡水中学打造“精神特区”的出发点和落脚点，老师燃烧激情，学生激情燃烧……这是衡水中学留给我们最为深刻的印象。 那么，衡水中学取得辉煌的秘诀在哪里？他们的精神品质到底是怎样打造出来的？ 个人理解为最重要的四个字：细、激、实、砺。 感悟之一：细——严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯 在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、MP3等现代化的通讯工具。 衡水中学借鉴西点军校的办学理念，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事，就应该坚决地不折不扣地完成。 感悟之二：激——激发鼓励， 挖掘学生负重奋进的学习热情 在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。 这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取心的。 感悟之三：实——实教实学，切实提高教与学的效率 人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学生都是一座丰富的宝藏。 衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。 1、学生抓紧点滴时间学习。 学生早晨5：30起身，春夏秋冬固定不变。5：45操场集合跑操，6：05-7：35进行早读。上午上五节课，到12：00吃午饭，12：40—1：40午休，下午五节课，晚上三节自习9：50下自修。10：10熄灯休息。 学生每天的学习是超负荷的，但尽管这样，学生仍抓紧点滴时间学习。课间休息时，教室外几乎见不到人影，学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题；中午12点，吃饭铃响了，路上也几乎看不到奔赴食堂的匆匆身影，原来许多班级都还在学习，要到12：10才去吃饭，他们在利用这10分钟时间，把上午的学习内容作一个初步的整理和复习。课间跑操前几分钟，几乎没有人抬眼东张西望，所有学生手里都拿着英语或语文在大声地朗读。寒冷的季节，学生的手是冰冷的，但学生那琅琅的读书声让人感觉不到这里没有寒冷，而是一种学习的热情，一种向上的激情。 2、老师切实提高课堂教学效率。 衡水中学的作业不过夜，他们是这么倡导的，也是这么做的。 在高二教学区里，一位女老师的语文课，课后进入她的教室询问了一部分学生，也翻看了他们的课堂笔记、试卷等。他们的成绩单上，不仅有成绩、名次、进退，还有每道题的得分率，每道题错误学生的姓名，更有任课老师的批语，如“考得不错，加油啊！”“这次男生不如女生，要知道落后就要挨打啊”“作业要更细心一些”。 感悟之四：砺——砺志践行，磨炼出钢铁般的坚强意志 河北衡水中学2012年令人惊叹的高考成绩 编者注：我刚从某博客中看到，河北省衡水中学在2012年高考中再创佳绩，这让人不得不深思其成绩的背后蕴藏的“秘密”，详情请参见6月9日转载的一篇博文。 ◆李思源同学以686分的优异成绩（含优惠分）夺得河北省文科总分第一名， 刘依慧同学以670分的优异成绩名列河北省文科第三名， 韩冬琳、段然同学以669分的优异成绩并列河北省文科第四名， 郭睿同学以665分的优异成绩名列河北省文科第六名， 闫嘉钰同学以663分的优异成绩名列河北省文科第七名， 王明晓同学以662分的优异成绩名列河北省文科第九名； ◆闫昊同学以711分的优异成绩夺得河北省理科第二名， 贾川同学以701分的优异成绩夺得河北省理科第四名， 赵晨佳同学以700分的优异成绩夺得河北省理科第五名， 王昭雨、张亚伟、李彤宇三位同学以699分的优异成绩并列河北省理科第六名， 刘羽飞、张植程、高雅娴三位同学以698分优异成绩并列河北省理科第九名； ◆7名同学进入河北省文科前10名；◆9名同学进入河北省理科前10名； ◆28名同学进入河北省文科前