新人教版四年级下册三角形的内角和1绪论.ppt

三角形的内角和 三角形 一、引入新课 一、引入新课 二、探究新知 （一）明确结论 任意直角三角形的内角和是180 °。 （二）方法拓展 二、探究新知 任意三角形的内角和是180 °。 沿高可以将任意三角形分成两个直角三角形。 由于前面证明了任意直角三角形的内角和是180°， 因此两个直角三角形的内角和应为：180°×2＝360°。 而直角三角形的两个直角不属于分割前三角形的内角， 因此任意三角形的内角和应为：360°－180°＝180°。 （二）方法拓展 二、探究新知 法国著名数学家帕斯卡，在12岁时就已经发现了这种用直角三角形 的内角和来证明其他三角形内角和是180 °的方法。 （二）方法拓展 二、探究新知 1. 这里有一条红领巾，它的形状是等腰三角形，其中∠1＝110°， 请计算出∠2＝（ ）°，∠3＝（ ）°。 （180－110°）÷2＝35° 35 35 三、知识运用 2. 剪一剪。 把一个三角形纸板沿直线剪一刀，剩下的纸板的 内角和是多少度? 可能是三角形，内角和是180°，也可能是其他的情况。 三、知识运用 四、布置作业 作业：第69页练习十六，第1～3题。 解决问题 三角形 一、复习旧知 把一个三角形纸板沿直线剪了一刀，剩下的纸板的 内角和是多少度? 三角形的内角和是180°。 二、探究新知 二、探究新知 你能想办法求出右边这个多边形的内角和吗？ 三、知识应用 1. 画一画，算一算，你发现了什么？ 6 7 2 3 180o×5 180o×4 180o×4－360o ＝360o 180o×5－360o ＝540o 180o×6 －360o ＝720o 180o×7 －360o ＝900o 6 7 三、知识应用 1. 画一画，算一算，你发现了什么？ 多边形的内角和＝180o×边数－360o 多边形的内角和＝180o×（边数－2） 180o×（边数－2）＝180o×边数－360o 三、知识应用 1. 画一画，算一算，你发现了什么？ 2. 算一算。 ∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＋∠6＝（ ）° 180°×6－（6－2）×180° ＝360° 360 三、知识应用 四、布置作业 作业：第70页练习十六，第7题。