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重庆市英特尔?未来教育教师培训项目 2005年管理工作报告 重庆市英特尔?未来教育项目执行机构 2006.5 一、2005年项目概况 2005年是项目发展具有里程碑意义的一年。 在市教委师范处的领导下，在英特尔公司、各区县（自治县、市）教委（教育局）和项目执行单位的支持及共同努力下，我们顺利完成了培训5000名中小学教师的培训任务，培训目标顺利实现。 覆盖范围 2005年项目涉及全市27个区县（自治县、市)和5所高校，共32个培训点。 新增加江津市、重庆文理学院、重庆三峡学院和涪陵师范学院4个培训点，总培训人数在2004年4000人基础上增加1000人。 突出特点 培训人数最多，覆盖范围最广的一年。 项目培训管理体系图： 管理工作主题 强化项目管理 确保培训质量 促进项目的可持续发展 二、2005年管理工作开展情况 管理工作重点 加强同各区县教育行政部门的协调和管理力度； 加强骨干、主讲教师队伍建设； 加强培训过程和培训效益的评估、指导； 注重培训后在教学实践中推广应用； 以教育部颁布的“中小学教师教育技术能力建设计划”为 契机，积极探讨项目可持续发展的新路径。 2005年项目执行机构所做的主要工作 召开了年初项目启动会 推行使用“网上管理平台”进行项目管理 组织8名骨干教师参加国家级高级研修班 举办了50名教师参加的主讲教师培训班 举办了40名教师参加的主讲教师高级研修班 2005年项目执行机构所做的主要工作 组织主讲教师和学科教师参与网上“E动沙龙”的研讨 组织参加了项目在职课题中期评估 组织参加了项目五周年庆典总结表彰活动 组织各培训点进行05年项目管理工作的总结和自评 组织了对武隆县、彭水县、酉阳县、万州区、云阳县和梁平县6个培训点的实地评估 评选表彰了2005年优秀项目管理机构 三、2005年项目培训的主要成绩 （一）顺利完成了大规模的培训任务 （二）进一步完善了项目管理体系及培训体系 （三）有效地贯彻和落实了《管理手册》 （四）充实和提高了骨干、主讲教师队伍 （五）切实保证了项目培训质量 （六）树立了项目与课改结合的意识 （七）增强了项目培训在教学中的实际应用 （八）提高了项目意识、质量意识和学习意识 四、2005年项目培训取得的主要经验 教育行政主管部门的支持和参与是项目可持续发展的重要保证 培训管理的规范化、制度化是项目顺利实施的基础 骨干、主讲教师队伍建设与管理是保证项目高质量、高水平发展 的重中之重 中小学校长的重视和参与是学科教师完成培训和促进应用的重要 保障 项目培训与能力建设计划的培训考核对接是项目可持续发展的关键 （一）直接效益——蜕变效应，拓展一片蓝天 1. 更新教育观念，建构先进理念 2. 提高教学能力，提升整体素质 3. 建构有效教学行为，提高课堂教学效益 4. 增强教科研意识，取得丰硕成果 五、项目取得的显著效益 （二)间接效果——折射效应,推开一扇多彩的窗 1. 改善学习方式，提高学习效率 2. 增强信息素养，养成信息技术与学习整合 的良好习惯 3. 提高学习能力，提升综合素质 4. 增强创新意识，取得丰厚成果 （三）社会效益 ——辐射效应，搭建一条现代化路径 1. 提升认识，注入活力，促进学校发展 2. 相互衔接，有机渗透，推动我国新课程改革 3. 提升信息素养，提高信息利用率，加速我国 教育现代化进程 五、2005年培训工作存在的问题 培训研修时间短与任务重的矛盾 培训安排与教学时间冲突 主讲教师水平参差不齐 培训教材的内容和我国基础教育课程改革联系不够紧密 部分地区项目执行机构的作用发挥不够，对《管理手册》执行不力 各级管理人员的职责落实不到位和沟通渠道不畅通 项目培训和应用的氛围营造不够 2006年项目管理和评估工 作 计 划 重庆市英特尔?未来教育项目执行机构 2006.5 2006年是新一轮项目培训计划的启动之年 培训项目的总目标 根据今年与英特尔公司签订的协议，今年计划在28个区县和6所高校完成职前培训1000名，职后培训4000名的任务。 质量保证 数量保证 培训工作的重点 加强项目管理的力度，抓好主讲教师队伍的更新与研修，切实提高培训质量与水平，继续大力促进培训后的应用。 （一）项目将纳入“中小学教师教育技术能力建设