病句之歧义导论.pptVIP

正确辨析病句 表意不明 古时有三个秀才进京赶考，路过一座道观。有一道人自称能测未来，于是三人请道人为他们三人算算此次赶结果。那道人默然不语，俄顷，朝这三人伸出一指，便不作答。结果，三人中只有一人高中。于是，高中之人就说此道人真乃神人，一算即中，因为一指表示三人只中一人。可实际上，这三人考试情况不管如何，这个道人都可说是算中的。 第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。有一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答“别管它”。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。为此，英国支付了巨额的赔款才算了结。 清朝末年，太平天国将领陈玉成率兵猛攻六合城。守将温绍原对城能否守住没有把握，只好一面拼命顽强抵抗，一面上奏朝廷。他在奏折上写道：“城在臣在，城亡臣亡。”看似要和太平天国将士决一死战。但是温绍原在上表之时，又暗中让手下人挖了一条直通城外的地道，以备城被攻破之后可以逃跑。他的一个心腹私下问他：“如此安排，将来皇上问罪，该作如何解答呢？”温绍原笑着回答：“我不明明写着‘城亡臣亡’吗？” 明日逢春好，不晦气。 终年倒运少，有余财。 明代学者祝枝山为一店主人所作了一副对联：“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财。”店主人把它读成“明日逢春，好不晦气。终年倒运，少有余财。”因而大为不满。祝枝山微微地笑着说：“不必生气，是你把楹联念错了。应该这样念……”念完，店主人转怒为喜，且置酒招待。 巧读对联 1、台大学生上网成瘾如患绝症 2、电监会设立六区域电力监管局 3、两代教授，人格不同 4、被控私分国有资产——专家总经理成了被告人 5、新生市场苦熬淡季 6、朝鲜十年走近国际社会一步 7、贺顺顺：我和凌峰挺好的 台湾的大学生 台湾大学的学生 辨原因，析歧义： 六个管理各自区域的 一个统一管理六个区域的 代理 时代 专家和总经理 有专家身份的… 学生 产生 每十年 最近十年间 友好，关系好 身体好，状况好 造成歧义的原因： 1、词语的多义性造成的歧义句。 两代教授，人格不同 新生市场苦熬淡季 贺顺顺：我和凌峰挺好的 2、结构的多样性造成的歧义句。 台/大/学生上网成瘾如患绝症 电监会设立六区域/电力监管局 被控私分国有财产—专家/总经理成了被告人 朝鲜十年走近国际社会一步 3、语音相同造成的口头歧义。 口头歧义 指读音造成的歧义。 明天qī zhōng考试 产品全bù合格 岸边停着一艘yóu轮 我买10斤shí油 常饮酒能zhì 病 老张分工专管cái wù 同音异形词 (期中 / 期终) (不 / 部) (油 / 邮) (石 / 食) (治 / 致) (财务 / 财物) ?  在保持原句不变的情况下，通过在原句的前后补写上必要的句子来消除歧义。 例：你为什么打他? 一、补写法——设置具体语境 1、你为什么打他?（应该好好教育嘛。） 2、你为什么打他?（该打的应该是我。） △这个人连领导都不理。 △开刀的是他父亲。 ①这个人连领导都不理，大家也别理他。 ②这个人态度傲慢，连领导都不理，自以为是，更瞧不起我们了。 ①我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他的父亲。 ②开刀的是他的父亲，他得去医院照料。 先 二、修改法 在没有上下文的情况下，通过添加、替换、移位等办法，直接修改原句使有歧义的句子变成没有歧义的句子。 二、修改法——增加必要词语（此法适合于语义不明、指代不明引起的歧义） 例：他渡过河没有？ 1、指他从河上过去 2、指从前有无渡河行为 他渡过河（去了）没有？ 他（以前）渡过河没有？ ①我去上课。② 我看见你那年才六岁。 1、我去给学生上课。2、我去听老师上课。 1、我看见你的那一年，你才六岁。2、看见你的那一年，我才六岁。 二、修改法——改换词语或调整语序（适用于定语修饰对象不明引起的歧义、和[或顿号]连接的前后部分界限不清引起的歧义） △照片上是爸爸和妈妈的同事。 △学校采纳了两个学生的意见。 照片上是妈妈的同事和爸爸。（2个人） 照片上是妈妈和爸爸两人的同事。（1个人） ①学校采纳了学生的两个意见。（词序调换法） ②学校采纳了两位学生的意见。（增删改换法） 二、修改法——改变句子结构。 1、土匪的部队被围剿。2、部队围剿土匪。 1、王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生。2、这是王老师的一个学生，他知识十分渊博。 ①围剿土匪的部队。 ②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。 三、停顿标点