全国名校高考专题训练2-函数解答题(数学).docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 全国名校高考专题训练02函数 三、解答题 1、(江苏省启东中学2008年高三综合测试一)已知函数 （1）求反函数 （2）判断是奇函数还是偶函数并证明。 解：（1）令则 ∴ （2） 为奇函数 2、(江苏省启东中学高三综合测试二) 解：设,则f(t)的顶点横坐标为,属于,故f(t)在上是减函数,在为增函数,所以最小值在达到,为,当时达到最小值,该函数没有最大值 3、(陕西长安二中2008届高三第一学期第二次月考)求函数的定义域： 解：由题意得 4、(陕西长安二中2008届高三第一学期第二次月考)已知函数 (1)判断函数的奇偶性。 (2)判断函数的单调性。 解：（1） = ∴为奇函数 （2）是R上的增函数，（证明略） 5、(陕西长安二中2008届高三第一学期第二次月考)已知函数=的图像过点(-4，4)，且关于直线成轴对称图形，试确定的解析式. 解：由题意得………① 又 ∴b=1代入①得，∴ 6、(陕西长安二中2008届高三第一学期第二次月考)为了保护环境，实现城市绿化，某房地产公司要在拆迁地长方形上规划出一块长方形地面建造公园，公园一边落在CD上，但不得越过文物保护区的EF.问如何设计才能使公园占地面积最大，并求这最大面积.（ 其中AB=200m，BC=160m，AE=60m，AF=40m.） 解：设CG=X，矩形CGPH面积为Y， 如图 ∴HC=160 ∴ 当（m）即CG长为190m时，最大面积为（m2） 7、(陕西长安二中2008届高三第一学期第二次月考)定义在R上的函数y=f(x)，f(0)≠0，当x0时，f(x)1，且对任意的a、b∈R，有f(a+b)=f(a)f(b)， （1） 求证：f(0)=1；（2）求证：对任意的x∈R，恒有f(x)0； （3）证明：f(x)是R上的增函数；（4）若f(x)·f(2x-x2)1，求x的取值范围。 解：（1）令a=b=0，则f(0)=[f(0)]2∵ f(0)≠0 ∴ f(0)=1 （2）令a=x，b=-x则 f(0)=f(x)f(-x) ∴ 由已知x0时，f(x)10，当x0时，-x0，f(-x)0 ∴ 又x=0时，f(0)=10 ∴ 对任意x∈R，f(x)0 (3)任取x2x1，则f(x2)0，f(x1)0，x2-x10 ∴ ∴ f(x2)f(x1) ∴ f(x)在R上是增函数 （4）f(x)·f(2x-x2)=f[x+(2x-x2)]=f(-x2+3x) 又1=f(0)，f(x)在R上递增 ∴ 由f(3x-x2)f(0)得：x-x20 ∴ 0x3 8、(陕西长安二中2008届高三第一学期第二次月考)已知二次函数满足，且关于的方程的两实数根分别在区间（-3，-2），（0，1）内。 （1）求实数的取值范围； （2）若函数在区间（-1-，1-）上具有单调性，求实数C的取值范围 解：（1）由题意知，∴ 记 则 即 （2）令u=。∵ ∴在（0，＋∞）是减函数 而 ∴上为增函数， 从而上为减函数。 且上恒有0 ,只需， 且 10、(四川省成都市一诊)已知函数是定义域为R的偶函数，其图像均在x轴的上方，对任意的，都有，且，又当时，其导函数恒成立。 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）解关于x的不等式：，其中 解：(1)由f(m·n)＝[f(m)]n得：f(0)＝f(0×0)＝[f(0)]0∵函数f(x)的图象均在x轴的上方,∴f(0)＞0,∴f(0)＝1 ……3分∵f(2)＝f(1×2)＝[f(1)]2＝4，又f(x)＞0∴f(1)＝2,f(－1)＝f(1)＝2 ……3分(2) 又当时，其导函数恒成立，∴在区间上为单调递增函数 ∴ ①当时，； ②当时，，∴； ③当时，，∴ 综上所述：当时，；当时，； 当时，。 11、(四川省成都市新都一中高2008级12月月考)通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间，讲座开始时，学生的兴趣激增，中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持理想的状态，随后学生的注意力开始分散.分析结果和实验表明，用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力(f(x)的值越大，表示接受能力越强)，x表示提出和讲授概念的时间(单位：分)，可以有以下公式：f(x)＝－0.1x2＋2.6x＋43 (0＜x≤1010＜x≤1616＜x≤30)(1)开讲多少分钟后，学生的