AA小学语文苏教版2001课标版三年级上册精讲.docVIP

小学语文苏教版2001课标版三年级上册 课题 8蒲公英 学科 语文 教材版本 苏教版 教材模块、章、节、课标题 8蒲公英 年级 三年级 课时 第一课时 课题名称8蒲公英 学校名：镇雄县第三小学 教师姓名：秦顺江 一、教学内容分析 苏教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级（上册）第8课《蒲公英》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同。从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。课文寓人生的哲理天有趣的故事之中，运用拟人、对比等手法突出人物个性，表现了不同的价值取向，强化了表达效果，有助于学生潜移默化的形成正确的人生观、价值观。 二、学情分析 小学三年级在小学段处于过度年级，是孩子跨入中高年级的过度时期，是孩子的学习习惯、学习态度从可塑性较强转向逐渐定型的重要时期。虽然三年级的学生在朗读、书写、说话、自主学习与合作学习等方面已有一点基础，但在各方面的能力培养上还需下很大的工夫。为此，我准备在课堂上安排默读、齐读、点名读、分角色赛读等朗读方式培养学生的朗读能力，并注意纠正学生的读书姿势，让他们养成良好的阅读习惯。还采用了分散识字法，让学生在课堂上书写字词，强调写字时要注意“三个一”以及字的结构、笔画顺序等，让学生养成良好的写字习惯。整个教学过程贯穿着激励与表扬，让学生