春江花月夜微课分解.pptVIP

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2016-08-04 发布于湖北
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春江花月夜微课分解.ppt

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武陵源一中张彩霞诗人的哲思：情、景、理的交融 ——春江花月夜难点分析理解诗句的含义分析诗句的哲理一：学会通过诗歌的内容深入理解作者的思想情感，学会鉴赏诗歌，思考人生。二：通过美的诗句的理解和诗人的思想请感的体会提高个人品质修养。三：目标任务背景古筝曲：春江花月夜江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？作者情感由眼前之景转入哲理情思，体现了作者的宇宙意识。江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀江人生代代无穷已，江月年年只相似不知江月待何人？但见长江送流水。感叹人生的短暂，宇宙的无穷人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着流水明月几时有，把酒问青天哀吾生之须臾，羡长江之无穷古人不见今时月，今月曾经照古人。 ——《增广贤文》 ——苏轼拓展朗诵视频特点一：由景入情自然如流水江天一色无纤尘，娇娇空中孤月轮江畔何人初见月，江月何年初照人？特点二：情景理自然交融欣赏月下美景的愉悦之情，由江天孤月引出何时有月的探求思想，体现出作者的宇宙意识。作者由此感慨“人生之短暂，宇宙之无穷”。可谓情、景、理水乳交融 “哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” ---苏轼《前赤壁赋》谢谢大家！