八年级物理第五章透镜及其应用复习学案.docVIP

第五章《透镜及其应用》复习学案 一、学习目标： 1、知道透镜及透镜对光线的作用。 2、理解凸透镜的成像规律。 3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。 二、重点、难点： 重、难点：凸透镜的成像规律及应用 一、整体把握（一网打尽） 。 二、相似对比（火眼金睛） 1.照相机与眼睛 照相机 眼睛 光学器件 镜头（凸透镜）；胶卷（光屏） 角膜和晶状体（凸透镜）；视网膜（光屏） 成像原理 凸透镜可以成倒立、缩小的实像； （u＞2f ，f＜v＜2f） 焦距特点 焦距不可改变； 相同条件下，镜头越厚焦距越短 焦距可改变； 相同条件下，晶状体越厚焦距越短 调焦 实际上是调节“像距”，即暗箱的长度 改变晶状体的厚薄程度，调节焦距的长短 动态改变 物距U变大（人离照相机更远），镜头向前伸（暗箱长度变短），像变小。（反之也成立） 物距U变大（人眼看远景），晶状体变薄，焦距变大，像变小。（反之也成立） 2、近视眼与远视眼 近视眼 远视眼（老花眼） 成像位置 焦距特点 晶状体比正常眼的更厚；对光的会聚能力更强；焦距更短 晶状体比正常眼的更薄；对光的会聚能力更弱；焦距更长 视觉特点 看近物清晰，看远物模糊 看近物模糊，看远物清晰 光学矫正 配戴凹透镜 配戴凸透镜 知识点一：透镜及透镜对光线的作用 例：以下是一些元件的对话记录，这些元件中属于凸透镜的是 ；属于凹透镜的是 。 A. 露珠：我虽只是一滴水，但我也能折射一个世界； F. 放大镜：用我也不错，我能让世界放大，照样清清楚楚，明明白白； B. 某透镜：你能折射一个世界。不如我，我能向天借火； G. 显微镜：要说放大，你还真不如我。我能让你看得更细，明查秋毫、不差毫厘。 C. 防盗门“猫眼”：你们吵吧。我在门内偷偷看你们； H. 照相机：你们看到的，我都能留下，我能让画面定格，留住精彩瞬间； D. 望远镜：嘿嘿，我是千里眼，我能看得更远，我都看到了； I. 电影放映机：你不如我，我能让你定格的画面动起来； E. 近视眼镜：能不能看得清哦，让我出马吧，我能让你的世界变得清晰； J. 眼睛：别吵了，没有我，你们什么都看不见！ 【针对练习】对于凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，F为其焦点。图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体AB经凸透镜成的像A＇B＇的光路图。请参照图乙，在图丙中画出物体CD 经过凸透镜所成的像C＇D＇的光路图。 图甲 图乙 图丙 知识点二：凸透镜的成像规律 【针对练习一】如图所示，在研究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛依次放在a，b，c，d，e点处，其中蜡烛放在 处得到的实像离凸透镜最远，放在 处得到的实像最小。 【针对练习二】在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示。 （1）实验时，小明首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是 ______ 。 （2）小明把凸透镜固定在光具座零刻度线上，并将光源移至40cm刻度时，在光屏上出现倒立、缩小的 （选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的 （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。 （3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（ ） A. 与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定 B. 光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做成光屏，便于比较像与物的大小 C. 零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距 D. 若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量出凸透镜的焦距 （4）光源“F”放在15cm刻度处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是（ ） 知识点三：凸透镜的应用 例：将老花镜的镜片贴紧书本看书上的字，看到的像是 的；若用它看远处的树，适当移动镜片直至看到清晰的像，则看到的像是 的。 【针对练习】如图甲所示是现代城市中很多路口都安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个 透镜，它的工作原理与_______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似。如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐 （选填“靠近”或“远离”）摄像头的。 图甲 图乙 图丙