初三思想品德第十课配套练习.2013-12.docVIP

九年级思想品德第十课作业题 班级： 姓名： 座号： 得分： 一．单项选择题（每题3分， 11题,共33分） 1、理想总是指向未来，表现为( ) A 艰苦奋斗 B 奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用 C 改革开放 D 永无休止 2、著名科学家杨振宁从立志写实验物理论文改为理论物理的研究。从此，踏上了成为物理学界一代杰出的理论大师之路。这是说( ) A 我们的具体理想是一成不变的 B 杨振宁非常伟大，我们不能与之相比 C 杨振宁之路不同我们中学生之路 D 我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的 3、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。这是说( ) A 学习压力既有积极的一面，也有消极的一面 B 学习压力只有动力 C 学习压力只能带来消极影响 D 以上全对 4、克服过度的考试焦虑需要( ) ①树立正确的考试观念②实事求是地调整自我期望③增强自身实力④高度重视考试 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④ 5、当今时代是创新的时代。下列关于创新的观点正确的是( ) A 创新就是抛开传统，敢为人先 B 创新就是指科技创新 C 创新只是科学家的事情 D 创新是国家兴旺发达的不竭动力 6、“创新是一个民族进步的灵魂。”下列选项中，能体现创新精神的是( ) ①不切实际，盲目蛮干②敢想敢干，敢为人先③怀疑一切，否定一切④与时俱进，开拓进取 A①② B③④ C ①④ D②④ 7、在作出人生重要选择前( ) ①单凭自己的兴趣 ②搞清楚自己的真实需要 ③收集信息，学会辨别、筛选信息 ④考虑目标的重要性及实现的可能性 A ①②③ B①②④ C ②③④ D①③④ 8、“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂但不可以不学习。”这表明，终身学习是（ ） A 个人价值的唯一追求 B 个人可持续发展的要求 C人们一切物质需要的来源 D 提高生活质量的唯一途径 9、在人生道路上总有那么几个关键性的选择。在这些选择中，如果你能相对于其他人作出更好的决策，你就能取得那一点微小的相对竞争优势。微小的竞争优势一旦在社会竞争中得以放大，就能带来成千上万倍的回报。成功者和失败者的区别在哪里？就在这一次次的选择所积累的竞争优势上。这带给我们的启示是( ) A 要重视人生中关键性的选择 B 选择决定成败 C 生活充满选择 D 选择也是一种命运 10、学习生活中总会有压力的存在，感受压力是非常正常的。我们缓解学习压力的有效方法 是( ) A．放弃学习，用运动、音乐来缓解压力 B．明确学习的意义，培养学习的兴趣 C．转移注意力，购买时尚衣物来缓解压力 D．不断降低学习目标 11、我们的初中生活即将结束，有的同学可能选择升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，步入社会。不管如何选择，我们都要（ ） ①认真对待自己的选择，握正确的人行目标 ②完全立足于自己的兴趣和爱好 ③培养自己的创新精神与实践能力，努力为社会作出贡献 ④树立终身学习的观念 A ①③④ B ②③④ C ①③ D ①②④ 二．多项选择题（每题3分，6题,共18分） 12、郑渊洁靠自学获得无性繁殖和转基因繁殖之秘诀，并创办了完全由其一人作品支撑，在中国发行量最大的纯文学月刊——《童话大王》。但郑渊洁却只有小学毕业学历。他成功的秘诀是：“不停地自学，自学，再自学，只要活着，你就永远没有毕业的那天，永远要自学不息。”郑渊洁的事迹是对终身学习的生动诠释。这表明：( ) A． 终身学习能使我们更好实现自身价值 B． 终身学习是个人可持续发展的要求 C． 终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者 D． 珍惜在校学习的机会就能满足终身学习的需要 13、广州市团校青少年辅导中心关于全市青少年心理健康的最新调查显示，30.2%的青少年认为认为自己有较严重的精神压力，焦虑感严重。从数据可以看出，70.1%的人认为“我的学习压力很大，30.1%的青少年承认“自己没有从学习中得到快乐”对于学习的压力应该( ) A.理智地从容应对