初三思想品德第二课融入民族文化导学案.docVIP

初三思想品德 第二课 融入民族文化 导学案 第一框题 中华文化博大精深 【教学目标】 知识与能力目标：能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页；了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献；积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。 情感态度和价值观目标： 增强民族文化认同感，增强民族自豪感、责任心。 【教学重点和难点】 知道名字的文化内涵 懂得中华文化历史悠久、源远流长、博大精深 【教学方法和手段】 例证法、讲解法、讨论法 一、导学填空 1．汉字是世界上最古老的文字之一，它是________与______、______与________的统一。 2.______是中华文化的主要载体。 3. ，标志着人类社会进入了文明时代。 4．中华文化 ， ， ，是世界文化宝库中的瑰宝。 5.在 的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。 二、导学问题(基础题) 1.文化的含义及其重要作用？ ★2.汉字的地位、特点、作用和意义？ ★3.中华文化的来源和特点？ 4. 保护文化遗产的法律依据是什么？如何保护文化遗产？ 5.文化交流发发展的趋势？ 三、导学探究(提高题) 我国自2002年开始在海外设立非营利性质的语言推广机构，2004年定名为孔子学院。目前已有80所落户36个国家和地区，海外通过各种方式学习汉语的人数超过3 000万人，100个国家超过2 500余所大学在教授中文，全球掀起了一股学习汉语热。 (1)运用所学知识，谈谈为何在海外掀起了学习汉语热。 (2)国外有汉语热，国内有外语热。中学生应如何正确对待? 四、课堂练习 (一)单选 1．下列关于文化重要性的认识不正确的是（ ） A．文化形成一个民族的精神世界和精神力量 B．文化是民族和国家生存的前提条件 C.文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果 D．文化是一个民族和国家可持续发展的重要物质财富 2.中华世纪坛序中，“文明圣火，千古未决者，惟我无双；和天地并存，与日月同光”反映出中华文化的基本特征是 （ ） A.源远流长 B.惟我独尊 C.摩擦生火 D. 独树一帜 3.我国历来对非物质文化遗产保护的十分重视，并对这些非物质文化遗产进行拯救。这样做是因为 （ ） ①保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任 ②非物质文化遗产是中国传统文化的重要组成部分，它闪烁中国人民的勤劳和智慧 ③它是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。 ④有利于抵制外来文化的涌入，维护我国文化的单一性。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①② 4.有人曾预言：一个国家的科技落后了，可以很快迎头赶上；一个国家的经济衰落了，也能补救。惟独一个国家的文化不复存在了，也就意味着亡国后就不可能复活了。这说明（ ） A．中国文化走向世界，世界文化走向中国是不可逆转的趋势 B．传承传统文化是现代化建设中心任务 C．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 D．在国际竞争中，经济、科技的竞争已不太重要 5．我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传人内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明（ ） A．中华文化源远流长 B．中华文化独具特色 C各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献 D．不同区域的文化，显示出不同的特色 6．2006年9月28 是中国伟大的哲学家、思想家、教育家孔子诞辰2 557周年纪念日，2006曲阜孔庙祭孔大典活动在山东曲阜举行。身着古装的孔门弟子与曲阜市长江成一起，献上了圣水圣土。包括320名台湾同胞在内的2 557名各界代表参加了曲阜祭孔大典。祭孔活动（ ） ①有利于充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产②有利于世界文化进入中国 ③有助于弘扬和传播中华民族文化④有助于学习外来文化 A．①②③ B．①③ C①②③④ D．①②④ (二)完成导学练 第二框题 增强民族