23《绿色蝈蝈》精编.ppt

绿色蝈蝈 法布尔（法国） 学习目标 1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。 2、学习抓住事物特点去观察、说明。 3、体会生动传神的语言。 亨利.法布尔 （1823—1915）法国著名科学家，科普作家、昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，共10卷。法布尔也被誉为“昆虫诗人”“昆虫世界的维吉尔”。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”。 《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。法布尔写《昆虫记》并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反观社会人生，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 读准下列词语： 喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ） 吮取（ ） 喑哑（ ）篡夺（ ） 鸟喙（ ）莴苣（ ）狩猎（ ） 嗉囊（ ）螽斯（ ）下颚（ ） xuān jié mì shǔn yīn cuàn huì wō shòu sù zhōng è （1）.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶 丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ ） (2)、表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目 标。（ ） (3)、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。 （ ） (4）、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ） 3.请将横线处的文字表述替换成成语 弱肉强食 庞然大物 惊慌失措 津津有味 第一部分：（1～2）我观察昆虫，从 蝉的叫声引出了 “主人公”—蝈蝈。 （ 3 ）介绍蝈蝈的叫声。 第二部分： （4～11）介绍蝈蝈的食物 习性和相处。 介绍蝈蝈的生活习性。 1.作者主要写了绿色蝈蝈的哪些方面特点？ 明确：声音特征、形体特征、习性（食性和相处） 重点写哪方面？ 食性 4、 蝈蝈小档案 姓名： 蝈蝈 昵称： 狂热的狩猎者、夜 晚的艺术家、歌手、 笼里的囚犯、蝉的屠夫 外貌： 漂亮，浑身嫩绿，身材优美，苗条匀称 喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和 喜欢的食物： 水果、肉类、青草、尤爱蝉、 居住特点： 和睦共居 歌声： 1.作者是用什么方法引出蝈蝈的？ 明确：课文第一段写在别人欢度国庆的日子里，作者没有忘记去观察昆虫。第二段写蝉在夜晚不再鸣叫，突然蝉的一声哀叫引出了本文的主人公——蝈蝈。写作思路别具一格。 2.作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的？ 明确：作者是通过实验和观察指导蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。 3.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 当蝈蝈捕杀蝉时称：狂热的狩猎者， 当蝈蝈晚上鸣叫时称：艺术家， 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时称：我笼里的囚犯， 当蝈蝈吃蝉肉时称：蝉的屠夫。 作者这样称呼蝈蝈的原因：不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 小结 本文是一篇妙趣横生的科学小品文，你从哪些语句或词语读出了本文语言的生动传神？ 示例：（1）“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。 （2）“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。 （3）“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。 语言品析 8、 作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？ 《绿色蝈蝈》中心意思　： 　　这是一篇妙趣横生的科学随笔。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢出作者本人对生命的尊重与热爱。 课堂小结 字词