23美丽的小兴安岭(合作)精编.ppt

23 美丽的小兴安岭 　 第一课时 小兴安岭 自读要求：8分钟 　 　　自由大声读通课文，画出重点词试着理解，想想课文是按什么顺序写的，哪个自然段总写了全文？把生字挑出来读准。 　　　　小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 合作学习： １ 、同位我指你认生字，口头组词，互相检查，纠正错误。5分钟 ２、小组开火车检查。 评价：评出识字之星 8分钟 我会认 汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 献 药 材 软 刮 舌 剑 缕 葱 涨 融 舔 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 药材 舌头　融化 映照　刮风　浸泡　涨水　　　　利剑　葱茏　舔毛一缕阳光　密密层层 　又松又软 合作学习： 　　　小组里按顺序读第一自然段，注意这里的标点符号，你从中体会到了什么？7分钟 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 1、自学：观察生字，一笔一画专心书写。 2、互评：同桌互评，纠正。 3、应用：小组4-1号顺序组词说句，1号纠正。 合作写字 （15分钟） 生字应用PK（5分钟） 　第二课时 请你读一读—— huì Xīn shǎng dǎng 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 shì xiàn xiàn 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 yào cái shé tou 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层  请你读一读—— 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层  合作学习： １、小组齐读描写春天的自然段，把描写春天景物特点的词语用“——”线画出来。3分钟 ２、交流对词语的理解，对句子的体会，感情朗读，选派代表发言。7分钟 ３、全班展示。15分钟 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。 树木 积雪 小溪 小鹿 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽出”是什么意思？ (不知不觉间，突然间地长出新枝 。) （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……） （描写流水声的词你还知道有哪些？ 　　山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 流水淙淙 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子 喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。 　　小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？ 春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。 下面的一组句子哪句好，为什么？ 1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 2、春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 填空 1、春天，树木（ ），（ ）。 2、山上的（ ）融化了，雪水汇成（），淙淙地流着。溪里涨满了（ ）。 3、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子（ ），有的（ ）脑袋（ ）自己映在水里的影子。 填空 1、春天，树木（ 抽出新的枝条 ），（ 长出了嫩绿的叶子 ）。 2、山上的（积雪 ）融化了，雪水汇成（小溪），淙淙地流着。溪里涨满了（ 春水 ）。 3、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子（ 喝水），有的（侧着）脑袋（ 欣赏 ）自己映在水里的影子。 学习任务：小兴安岭的夏天 学习要求： 1、小组齐读第三段. ２、边读边想： 作者在描写小兴安岭夏季景色时写了哪些景物？（在书上画一画） ３、小组讨论：你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？ ４ 、全班交流,展示. 评价:表达清楚,明白准确. 合作学习： 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。早晨，雾