初二生物《第四单元第二章第二节血流的管道血管》导学案.docVIP

初二生物《第四单元第二章第二节血流的管道——血管》导学案 【学习目标】 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3、学会用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况并区分三种血管。 4、养成关爱生命的良好品质。 【重点难点】 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 【学法指导】 结合学习目标课本观察与思考，学生自学，小组讨论总结归纳。 【知识链接】 血液的组成成分，三种血细胞的形态结构和作用。 【学习过程】一、情境引入 血液是如何流通全身的呢？体内的血管是否都一样呢？你见没见过受伤失血的情况？读教材第一段了解，你知道怎样进行急救吗？学习了本节知识也许对你有所帮助。 二、自主探究，合作交流 学习任务一：完成实验“观察小鱼尾鳍内血液的流动” 1、检查实验器材 2、熟悉实验步骤：要求自读方法步骤，达到熟练的程度 3、实验操作，遇到问题先小组内讨论解决，解决不了，请老师帮忙解决，并切记实验注意事项。 4、讨论完成P74两个讨论题。 5、自我小结：看能否通过实验来区分三种不同的血管，并总结出依据。 学习任务二：理解三种血管的结构与功能特点 自学教材P74-75内容，尝试完成下列问题： 1、设计一个表格，将动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点填入表中。 2、总结出三种血管的概念和区分它们的方法？ 3、列举毛细血管适于物质交换的特点？ 三、尝试应用 1、医生在给病人打点滴时针头插入的是什么血管，怎样找到这种血管？为什么这样找？ 2、下图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，根据图填写内容。 （1）A是 ；B是 ；C是 。 （2）在显微镜下辨别三种血管的理由是：动脉内血液由较 的血管流向较 而 的血管；静脉内的血液由 而 的血管汇流入较 的血管；毛细血管内血液中的红细胞一般成 _____通过，血流速度 。 【归纳小结】 学习小组讨论归纳总结 类型 血流方向 结构特点 管壁 弹性 管腔 血流速度 动脉 静脉 毛细血管 【当堂测评】 一、选择题： 1、在显微镜视野下，判断毛细血管的依据是 A没有红细胞通过的血管 B红细胞是单行通过的血管 C流鲜红血液的血管 D流暗红血液的血管 2、医生给病人打吊针时，常寻找病人手臂上的“青筋”，其实手臂上的一条条青筋是 A动脉 B毛细血管 C静脉 D肌肉 3、毛细血管适于物质交换的原因是 A管壁薄，血流最慢 B管壁厚，管腔细 C管壁薄，血流速度快 D管壁厚，管腔大 4、小红不小心用小刀划破了手指，只有少量血液流出，这些血液来自于 A毛细血管 B静脉 C动脉 D都有可能 5、中国古代医学典籍《内经》中提到：当刺破血管时，有的血管“刺之能射”，有的则“不能射”。以上两种血管分别是 A动脉、动脉 B静脉、动脉 C静脉、静脉 D动脉、静脉 6、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ） A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.管腔大，其内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行 7、下面是关于毛细血管的叙述，正确的是 它是人体内数量最大、分布最广的血管 它的管壁仅由一层上皮细胞构成 它是实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构 它是连通最小动脉和静脉的血管 A．B．C．D． 8、下列有关动脉的叙述中，正确的是 A．从心脏发出的血管B．能搏动的血管 C．把血液从心脏送到全身的血管D．分布在深处的血管 护士在给病人进行静脉注射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起。这种积血膨胀现象主要表明 A．静脉内血流从近心端流向远心端B．静脉位置较浅 C．静脉管腔大，管壁弹性大D．静脉内有瓣膜 在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时，最好的方法是寻找 A．血液流向头部的血管B．血液流向尾部的血管 C．有搏动的微小血管D．红细胞单行通过，血流缓慢的血管 下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是 A．上肢动脉B．颈动脉C．下肢静脉D．毛细血管 把血液从身体各部分送回心脏的血管统称 A．主动脉B．肺静脉C．动脉D．静脉 在显微镜下判断某血管是不是毛细血管，最可靠的有力依据是 A．管壁较薄B．管内血流速度慢 C．管径较小D．管内红细胞呈单行通过下图是在显微镜观察到的蛙蹼内两种血管的血液流动情况。据图分析图中A、B两处血管各是什么血管？ A B A是，B是。 主备: 校审: 签审: 使用时间: 1 编号: DL-11-04-002 班级: 学生姓名: 页码: