- 1、本文档被系统程序自动判定探测到侵权嫌疑,本站暂时做下架处理。
- 2、如果您确认为侵权,可联系本站左侧在线QQ客服请求删除。我们会保证在24小时内做出处理,应急电话:400-050-0827。
- 3、此文档由网友上传,因疑似侵权的原因,本站不提供该文档下载,只提供部分内容试读。如果您是出版社/作者,看到后可认领文档,您也可以联系本站进行批量认领。
查看更多
DA2008年高考数学(辽宁卷)(理科)
2008年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)
数学(供理科考生使用)试题参考答案和评分参考
说明:
一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考,如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则.
二、对解答题,当考生的解答在某一步出现错误时,如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度,可视影响的程度决定后继部分的给分,但不得超过该部分正确解答应得分数的一半;如果后继部分的解答有较严重的错误,就不再给分.
三、解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数.
四、只给整数分数,选择题和填空题不给中间分.
一、选择题:本题考查基本知识和基本运算.每小题5分,共60分.
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A
7.C 8.A 9.B 10.A 11.D 12.C
二、填空题:本题考查基本知识和基本运算.每小题4分,满分16分.
13. 14. 15. 16.
三、解答题
17.本小题主要考查三角形的边角关系,三角函数公式等基础知识,考查综合应用三角函数有关知识的能力.满分12分.
解:(Ⅰ)由余弦定理及已知条件得,,
又因为的面积等于,所以,得. 4分
联立方程组解得,. 6分
(Ⅱ)由题意得,
即, 8分
当时,,,,,
当时,得,由正弦定理得,
联立方程组解得,.
所以的面积. 12分
18.本小题主要考查频率、概率、数学期望等基础知识,考查运用概率知识解决实际问题的能力.满分12分.
解:(Ⅰ)周销售量为2吨,3吨和4吨的频率分别为0.2,0.5和0.3. 3分
(Ⅱ)的可能值为8,10,12,14,16,且
P(=8)=0.22=0.04,
P(=10)=2×0.2×0.5=0.2,
P(=12)=0.52+2×0.2×0.3=0.37,
P(=14)=2×0.5×0.3=0.3,
P(=16)=0.32=0.09.
的分布列为
8
10
12
14
16
P
0.04
0.2
0.37
0.3
0.09
9分
=8×0.04+10×0.2+12×0.37+14×0.3+16×0.09=12.4(千元) 12分
19.本小题主要考查空间中的线面关系,面面关系,解三角形等基础知识,考查空间想象能力与逻辑思维能力。满分12分.
解法一:
(Ⅰ)证明:在正方体中,,,又由已知可得
,,,
所以,,
所以平面.
所以平面和平面互相垂直. 4分
(Ⅱ)证明:由(Ⅰ)知
,又截面PQEF和截面PQGH都是矩形,且PQ=1,所以截面PQEF和截面PQGH面积之和是
,是定值. 8分
(III)解:连结BC′交EQ于点M.
因为,,
所以平面和平面PQGH互相平行,因此与平面PQGH所成角与与平面所成角相等.
与(Ⅰ)同理可证EQ⊥平面PQGH,可知EM⊥平面,因此EM与的比值就是所求的正弦值.
设交PF于点N,连结EN,由知
.
因为⊥平面PQEF,又已知与平面PQEF成角,
所以,即,
解得,可知E为BC中点.
所以EM=,又,
故与平面PQCH所成角的正弦值为. 12分
解法二:
以D为原点,射线DA,DC,DD′分别为x,y,z轴的正半轴建立如图的空间直角坐标系D-xyz由已知得,故
,,,,
,,,
,,.
(Ⅰ)证明:在所建立的坐标系中,可得
,
,
.
因为,所以是平面PQEF的法向量.
因为,所以是平面PQGH的法向量.
因为,所以,
所以平面PQEF和平面PQGH互相垂直. 4分
(Ⅱ)证明:因为,所以,又,所以PQEF为矩形,同理PQGH为矩形.
在所建立的坐标系中可求得,,
所以,又,
所以截面PQEF和截面PQGH面积之和为,是定值. 8分
(Ⅲ)解:由已知得与成角,又可得
,
即,解得.
所以,又,所以与平面PQGH所成角的正弦值为
. 12分
20.本小题主要考查平面向量,椭圆的定义、标准方程及直线与椭圆位置关系等基础知识,考查综合运用解析几何知识解决问题的能力.满分12分.
解:
(Ⅰ)设P(x,y),由椭圆定义可知,点P的轨迹C是以为焦点,长半轴为2的椭圆.它的短半轴,
故曲线C的方程为. 3分
(Ⅱ)设,其坐标满足
消去y并整理得,
故. 5分
若,即.
而,
于是,
化简得,所以. 8分
(Ⅲ)
.
因为A在第一象限,故.由知,从而.又,
故,
即在题设条件下,恒有. 12分
21.本小题主要考查等差数列,等比数列,数学归纳法,不等式等基础知识,考查综合运用数学知识进行归纳、总结、推理、论证等能力.满分12分.
解:
(Ⅰ)由条件得
由
您可能关注的文档
最近下载
- 海信日立空调工程安装操作标准.pdf VIP
- 2021-2027全球及中国红外探测器芯片行业研究及十四五规划分析报告.docx VIP
- 2025-2026学年小学美术二年级上册(2024)岭南版(2024)教学设计合集.docx
- 02s404防水套管图集.docx VIP
- NASA认知负荷评估量表(TLX).docx VIP
- 20以内加减法练习题(a4).pdf VIP
- 光纤通信考试题及答案.doc VIP
- 天津市南开区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题(含答案).pdf VIP
- 2025年公路水运安全员证考试题库答案.docx
- (推荐!)《ISO 37001-2025反贿赂管理体系要求及使用指南》专业深度解读和应用培训指导材料之7:9绩效评价(2025A1).docx VIP
知传链电子书
- 家庭背景与教育获得研究综述-[共15页]-206-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- 媒介融合、社交网络与学术期刊发展-[共11页]-195-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- “思想道德修养与法律基础”课精彩课堂的精彩要素研究-[共10页]-185-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- MOOC在中外MBA教育中的应用研究-[共18页]-167-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- 高校研究生SPOC教学模式探究-[共10页]-157-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- 基于学生发展理论的研究生组织自治问题研究-[共8页]-149-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- 彰显心灵性对话的博士生师生关系研究-[共12页]-137-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- 高校教师科研反哺教学现状及影响因素分析-[共12页]-125-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- 刑事司法学科的发展-[共11页]-114-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
- 高等财经院校“新常态”及其发展战略探析-[共16页]-98-高等教育评论(2016年第1期/第4卷)-社会科学文献出版社-杨灿明 主编;姚莉 卢现祥 副主编.pdf
文档评论(0)