选修2第12单元学案.docVIP

高二历史 选修2 第一单元 专制理论与民主思想的冲突第1课 西方专制主义理论 一、阿奎那的“君权神圣”（略） 二．詹姆士一世与“君权神授” 1、背景 ① 产生发展 ② 力量的加强 ③英国 与 、 矛盾日益加深 2．思想主张 ①“ ” ② 3．专制措施 ①压制 ②对人民横征暴敛 ③对 的宗教迫害 4．结果： 把 理论付诸实践（经济、政治、宗教等），导致王权和议会矛盾尖锐，引发了英国 【选择题】 1、西欧近代早期君主专制统治形成的背景是（　　） ①资本主义的萌芽和发展 ②王权力量的逐渐强大 ③西欧逐步进人封建社会 ④教权与王权的斗争 A.①②③④　B.①②　C.③④　D.①②④ 2、“君权神授”理论提出的目的是（　　） A.论证教权高于王权 B.论证王权高于教权 C.论证王权高于议会 D.论证“法在王上” 3、下列不是詹姆士一世“君权神授”理论提出的背景的是（　　） A.教会的神权统治面临严重危机 B.新兴资产阶级和新贵族的力量不断上升 C.资本主义发展与封建统治矛盾加深 D.英国积极对外扩张 第2课 近代西方的民主思想 斯宾诺莎 洛克 卢梭 年代 国家 背景 政治： 经济 ： 思想： ①英国革命后思想领域出现新旧思想交锋②为捍卫革命成果 法国的 思想内容 影响 实践 【选择】 1、斯宾诺莎政治学说的基础是（ ） A.人性论 B.“政治的目的是自由” Ｃ.社会契约论 D.“主权在民”思想 ２、洛克的权力分立思想中存在的“三种权力”分别是（　　） A．立法权、行政权．、司法权 B.立法权、司法权、对外权 C.立法权、行政权、对外权 D.行政权、司法权、对外权 ４、最早提出“政治的目的是自由”的思想家是（　　） A.斯宾诺莎、 B.洛克 C.孟德斯鸿 D.卢梭 ５、分权与制衡学说的创始人是（　　） A.斯宾诺莎 B.洛克 C.孟德斯鸠 D.卢梭 ８、不仅被转变为法国《人权宣盲》的基本精神，而且被凝练为“自由、平等、博爱”响亮口号的伟大作品是（） A.《神学政治论》 Ｂ.《政府论》 C.《论法的精神》 D.《社会契约论》 ９、建立和谐社会，人与自然和谐相处，人与社会和谐相处，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是我们现代中国的奋斗目标。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是（　　） A.社会契约论—建立法制社会 B.文明每前进一步，社会对抗和不平等就加深一步 C.“政治的目的是自由” D.生存权是人的最高的自然权利 第二单元 英国议会与国王的斗争 第1课 英国议会与王权矛盾的激化 一、矛盾激化的背景 1.资本主义产生发展（16世纪） ①条件 ②表现 经济： 阶级： 宗教： 思想： 2.斯图亚特王朝专制统治（17世纪） 二、矛盾激化的导火线： 三、矛盾斗争表现 1、初步斗争：呈递《权利请愿书》 时间： 目的： 内容： 结果： 2、进一步斗争： 年，提交《 》 内容：提出限制 要求 影响：议会斗争得到群众广泛支持、揭开英国 的序幕 实质：资产阶级反对 斗争 【选择】 1、一般认为,1640年英国新议会的召开是资产阶级革命开始的标志，这是因为（ ） A.议会提出了掌握政权的要求 Ｂ、国王宜布“讨伐议会”挑起了内战 C.议会组建军队与王军交战 D.内战后议会把持了全国政权 2、1628年的《权利请愿书》与1641年的《大抗议书》（　　） A.导致英国内战的爆发 B.是对启蒙思想的自觉实践 C.对于圈地运动有一定的限制作用 D.表明新贵族采取和平的斗争方式 3、英国新贵族与旧贵族的主要区别在于（　　） A.分别产生于圈地运动前后 B.是否与资本主义相联系 C.是否与资产阶级结成联盟 D.是否主张限制王权 4、1628年，议会通过《权利请愿书》，是直接针对（　　） A.詹姆士一世的专制行为 ．B.英国与法国、西班牙的战争行为 C.查理一世的任意征税行为 D:斯图亚特王朝关闭议会的行为 5、17世纪时，英国议会与国王斗争的焦点在于（　　） A.国王能否征税 Ｂ、议会要不要长期召开C.国王与议会是否平等 D.国王要不要遵守法律 6、英国议会先后通过《权利请愿书》与《大抗议书》．其核心要求是（　　） A.拒绝抗税B.保护人权C限制王权D.议会定期召开 第2课 民主与专专制的反复较量 一、军事斗争：两次内战 1、1642年， 爆发 2、1648年， 结果：1649年处死 二、英吉利共和国的建立：1649年 三、克伦威尔成为“护国公” 1、背景 ① 镇压人民运动得到 支持 ②武力解散议会 2、成为“护国公”：1653-1658 ①实质： ②专制统治 3、结果： 四、斯图亚特王朝的倒行逆施 1、专制统治 2、议会限制王权斗争 通过《 》1679年 发动 1688年 建立 【选择题