2016皖智历史中考讲座精编.pptVIP

2016皖智中考研讨会  ——合肥专场 2016中考历史复习建议 2016考纲解读 2016热点预测解读 2016考点分析预测 2016中考历史复习教学关键词 历史复习教学关键词——有效 研：教师要心中有数(课标、考纲、试题） 实：考什么讲什么 细：所考知识点要面面俱到 练：切不可讲练两张皮 考：以测代练 2016中考历史复习教学策略建议 一、制定计划、确定内容 根据各方面情况，制定切实可行的毕业班教学计划。计划应包括： 新课完成计划 一轮复习计划 二轮长效与热点专题复习 最后冲刺复习 (每轮测试计划，参考资料选择） 【先紧后松，讲练结合】 二、紧扣考纲、明确目标 考纲是依据教育部颁发的《课程标准》)的内容和要求，并结合我省初中历史教学实际制定的。规定了初中毕业历史学科学业考试的命题原则、考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构，并附有例证性试题和参考试题。是教师、学生进行中考历史复习的纲领性文件和唯一的参考依据。 1、摸清考点，明确考试的内容与目标要求。 要严格按照考纲规定的考点范围梳理,组织复习,把准考点.凡是考纲没有罗列到的知识点坚决不讲,罗列出来的要一个不漏. 讲准确、讲到位。 2、明确考试的形式要求及变化。 近几年历史学科的考试形式、题型相对稳定。题分为选择题和非选择两大类。选择题是四选一型单项选择题；非选择题包括归纳列举题、辨析改错题、材料解析题、活动与探究类型题等。两类题型的分布比例为：选择题：30%±5%，非选择：70%±5%。 近五年试题具体内容变化 2010年：增加选择题新增柱状图、和折线图来考查历史知识；增加了判断改错这一题型 2011年：组合列举题的分值进一步减少：2009年的15分减到2010年的9分，2011年减至6分，增加了辨析改错题种类（情景辨析题），改错题分值由2010年的6分上升到2011年的12分 2012年：与2011一致 2013年：组合列举题去年相比由两小题变为三小题，由6分提升到10分。辨析改错题由原来的两小题变为一小题，只有句式改错，没有短文改错，分值由12分将到8分，难度降低。 2014年 2015年 4、认真研究题型示例及样题 考纲提供的题型示例给出了中考命题的呈现形式、考查角度及能力层次要求，同时要演练近年本地中考历史真题，给中考复习以明确的标高，具体的方向。 2012年中考选择题，考纲上所列举的例证性试题的出题思路，在试卷上都有反映 2013年中考 2015安徽中考 2016例证性试题 5、关注板块分值分布 试采用开卷笔试形式。历史与政治同场考试，考试时间120分钟，试卷分值共150分，其中历史占70分。重要版块重点讲 中国古代史：约占15%；中国近现代史：约占40% 世界古代史：约占5%：世界近现代史：约占35% 安徽历史：约占5% 6.了解考纲的变化 安徽省中考每年都有增减，教师要烂熟于胸，有所取舍。2012年增加部分考查了13分。2013年变化部分考察点， 2014考纲变化部分考查点。 2015考纲变化考查点 二、2016考纲解读 中国古代史（增加） 序号 考点要求 分析 1 三国鼎立的形成 2015删减 2 宋代社会生活 2015删减 3 华佗、张仲景《伤寒杂病论》李时珍和《本草纲目》 2015删减 （屠呦呦） 4 以都江堰、长城、大运河、北京故宫为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力 2015删减 考点解读 背景 东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此混战，社会生产遭到严重破坏。曹操控制了汉献帝，“挟天子以令诸侯” 官渡之战 公元200年,曹操　　　袁绍，曹操采纳谋士的计策，袭击袁军屯粮处，火烧全部粮草，大败袁军。袁绍带领数百骑兵狼狈逃回河北；影响：为曹操统一北方奠定了基础。 赤壁之战 背景：曹操统一北方时，南方孙权、刘备的势力有所发展，曹操计划进一步统一南北；时间：公元208年；经过：曹操率领大军南下，周瑜指挥孙刘联军利用火攻在赤壁大败曹军，这就是历史上以少胜多的著名战役——赤壁之战；影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 三国鼎立 220年，曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号蜀，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。三国鼎立局面形成。三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。