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《化妆-绪论》项目教学学案 课时 6 授课时间 课题 项目 项目一 化妆品的起源与发展 任务 任务二 化妆品及化妆工具的认识 任务 分解 1.化妆基础的知识。 2.化妆品的应用。 授课 方法 任务驱动法 项目教 学法 引导文教学法 角色扮演法 情境教学法 案例教 学法 大脑风 暴法 其它 / / / 教学手段 设备实践操作 多媒体课件教学 多媒体仿真教学 其它 / / 网络资源 知识目标 1．化妆品及化妆工具的认识 能力目标 1.化妆的知识 2.化妆品的应用 情感目标 1.培养良好学生发现美，感觉美的灵感 2.培养学生敢于动作的精神 3.培养学生创新思维的能力和健康的审美意识，提高学生的艺术鉴赏水平 4.培养学生诚实、守信、按时交付样品的观念 重点 化妆品及化妆工具的认识 难点 化妆品的工具认识 情境设计 设备、工具：化妆套装 辅助教学资源 (1)电子教案 (2)教学课件 (3)教学图片 (4)教学案例 (5)课外项目 (6)试题题库 (7)参考资料 (8)教学视频及优秀教学网站教程 教学实施 教学环节 学习（工作）任务 教师活动设计 学生活动设计 教学方式 学时 计划决策 1、化妆的基础知识 2、化妆品的应用 1.准备整套的化妆工具 2.说化妆的由来 1.提问学生蹭接触过哪些化妆品 2.学生是否了解化妆品。 引导、讨论 1 任务实施 1、 团队协作，小组成员分工合作； 2、 让学生了解化妆的基础知识及应用。 1.教师讲解 2.问答题 1.小组合作互相讨论化妆； 2. 让学生认识每一件化妆品与应用 任务驱动 3 检查验收 1.化妆的起源及发展； 3.化妆品的应用 教师巡回指导，记录学生存在的问题，总结归纳。 各小组交流意见，互相提问 讨论、合作 1/2 总结及综合评价 1.学生了解化妆品的起源和发展 2.能了解化妆品的应用 1、按评分标准，对理论知识掌握程度进行评价 2、反馈存在的问题 3、提出解决办法、建议 1. 结合老师的点评与纠正。 2.填写实训记录表 3.课下去了解更多起源与发展 归纳、总结 1/2 作业 多了解化妆品的应用 考核方式 1、学习态度 2、上课出勤 3、课堂提问 4、合作能力表现 教学反思 1. 理实一体化，学生边看边记； 2. 学生自主学习，小组合作，锻炼学生的自主参与学习和学习主动性； 3. 综合训练学生的技能、语言表达和创新精神； 4. 针对个别存在问题，进行教学辅导； 针对教学过程中存在的教学问题改善教学方法。 《化妆-步骤》项目教学学案 课时 6 授课时间 项目 任务 项目一 化妆的步骤 课题 任务二 卸妆的方法 任务 分解 1.化妆的步骤 洁面-修眉-润肤-美目贴-打底-定妆-修容-眼影、眼线-刷睫毛-画眉-画唇-腮红-颈部与面部的衔接。 2.检查整体妆面 一、妆面是否干净，是否有缺嘲和破坏的地方。 二、妆面各部位的晕染是否出现明显的界限。 三、眉毛，眼线，唇线及鼻侧影的描画是否对称，色调是否统一。 四、眼影色的搭配是否统一协调，过度是否自然柔和。 五、唇膏的涂抹是否规整，有无外溢残缺。 六、赛红色的位置和深浅是否一致。 3 卸妆 一、卸妆水均匀的涂抹在面部 二、用卸妆棉由下向上，由内向外轻轻擦去 三、洗面奶 授课 方法 任务驱动法 项目教 学法 引导文教学法 教学示范法 情境教学法 案例教 学法 大脑风 暴法 其它 / / 教学手段 设备实践操作 多媒体课件教学 多媒体仿真教学 其它 / / 网络资源 知识目标 1．掌握化妆的步骤 能力目标 1.掌握化妆的步骤 2.卸妆方法 情感目标 1.培养良好学生发现美，感觉美的灵感 2.培养学生敢于动手的精神 3.培养学生创新思维的能力和健康的审美意识，提高学生的艺术鉴赏水平 4.培养学生诚实、守信、化妆中大胆尝新的观念 重点 化妆的步骤 难点 化妆的步骤 情境设计 设备、工具：化妆套装 辅助教学资源 (1)电子教案 (2)教学课件 (3)教学图片 (4)教学案例 (5)课外项目 (6)试题题库 (7)参考资料 (8)教学视频及优秀教学网站教程 教学实施 教学环节 学习（工作）任务 教师活动设计 学生活动设计 教学方式 学时 计划决策 3、掌握化妆的步骤 4、掌握卸妆的方法 1 示范化妆的步骤 2 示范卸妆的过程及方法 1.学生自己给自己画或者互相帮忙互画。 2 练习 引导、示范 1 任务实施 团队协作，小组成员互相合作。 1.教师示范 2.教室讲解 3 教室点评 1.小组合作互相讨论化妆步骤 2. 互相讨论卸妆方法。 讲解示范 3 检查验收 1.眉毛，唇，眼线，腮红还有打底的效果； 2 眉毛，唇，眼线，腮红还有打底的妆容效果 教师巡回指导，记录学生存在的问题，总结归纳。 各小组交流意见，互相帮忙 讨论、合作 1/2 总结及综合评价 1