2017届福建省高考语文第一轮总复习：第六章考场作文升格的四条捷径精编.ppt

第六章　考场作文升格的四条捷径 ——精雕细琢出美玉　　 一　立意升格：立意准确，深刻独到 　　阅卷老师对立意一般是从两个方面入手评分的：①从文章中心的确立看立意是否正确、集中；②看文章中心思想是否深刻，对文题有无自己独到的理解、分析。作文不合题意，即被打入冷宫；立意不深刻高远，文章平庸肤浅，难得阅卷老师青睐。因此，符合题意并突出中心是考场作文得分的关键。 　　(2015·山东卷)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 　　乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。 　　有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 　　父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目； ③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 【原文会诊】 何须分清 第一幕 　　【背景：门口外的菜地里，静悄悄，微风拂过，菜园便腾起翻滚的绿波。这里面有丝瓜藤和肉豆须，要是没有那丝乱杂之音便好了。乡农之音由远而近响起……】① 　　丝瓜藤：(挺立身子)哼，怎会分不清，我高大…… 　　肉豆须：(揉揉眼睛)别吵了，何须分清，睡觉吧！ 　　丝瓜藤：(傲慢地)你懂什么，我多高贵，而你……(斜目看了一下肉豆须)和你在一起，真掉价。 　　肉豆须：(继续揉眼睛)睡觉吧，争取做迎接明日阳光第一人。② 　　丝瓜藤：(不屑地)你……哼，真是个没志气的。 　　旁白：丝瓜藤总想分清，它拼命地挺立身躯，以期这样就能和肉豆须区分开，最后因体力不支，跌倒在地，久久地。 第二幕 　　【背景：孩子背着书包，嘴里念着“丝瓜藤，肉豆须，分不清”这句在学校新学的谚语，走到自家菜园，停下。】 　　孩子：(歪头状)真的分不清吗？(迷惑地)我家菜园就有丝瓜藤和肉豆须。(慢慢靠近菜园，把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了③) 　　丝瓜藤：(惊恐地)我们的兄弟姐妹……(流泪)唉！还好那孩子是去上学，不然我们全部都得遭此毒手。 　　肉豆须：唉……④(沉默不语来表示痛失兄弟姐妹) 第三幕 　　【背景：父亲干活回来，看到自家菜园的景象心中已有了想法，此时儿子放学回来，父亲问明了原因。】 　　父亲：⑤儿子啊，你太心急了。 　　儿子：(愧疚地)爸，我……我……(眼里充满泪水) 　　父亲：(摸摸儿子的头)种它们是用来吃的，等它们成熟了，你区分它们就容易了。 　　丝瓜藤：(睁大眼睛)原来如此，我错怪你了，肉豆须。 　　画外音：不听古人训，吃亏在眼前。待到成熟时，一切答案皆在理。莫要心头切，坏了大事情，何须分清，只需等。⑥ 【升格范例】 何须分清 第一幕 　　【背景：门口外的菜地里，静悄悄，微风拂过， 菜园便腾起翻滚的绿波。这里面有丝瓜藤和肉豆须， 要是没有那丝乱杂之音便好了。乡农之音响起： “丝瓜藤，肉豆须，分不清。”】 　　丝瓜藤：(挺立身子)哼，怎会分不清，我高大…… 　　肉豆须：(揉揉眼睛)别吵了，何须分清，睡觉吧！ 　　丝瓜藤：(傲慢地)你懂什么，我多高贵，而你……(斜目看了一下肉豆须)和你在一起，真掉价。 　　肉豆须：相信谚语吧，(继续揉眼睛)睡觉吧，争 取做迎接明日阳光第一人。 　　丝瓜藤：(不屑地)你……哼，真是个没志气的。 　　旁白：丝瓜藤总想分清，它拼命地挺立身躯，以 期这样就能和肉豆须区分开，最后因体力不支，跌倒 在地，久久地。 第二幕 　　【背景：孩子背着书包，嘴里念着“丝瓜藤，肉豆须，分不清”这句在学校新学的谚语，走到自家菜园，停下。】 　　孩子：(歪头状)真的分不清吗？(迷惑地)我家菜园就有丝瓜藤和肉豆须。(慢慢靠近菜园) 　　旁白：孩子起初有耐心地分辨着两者的不同，时 间和耐心一起消逝，心急的他，把自家庭院里纠结错 综的茎叶都扯断了。 　　丝瓜藤：(惊恐地)我们的兄弟姐妹……(流泪) 唉！还好那孩子是去上学，不然我们全部都得遭此 毒手。 　　肉豆须：分清的悲剧。(沉默不语来表示痛失兄 弟姐妹) 第三幕 　　【背景：父亲干活回来，看到自家菜园的景象心 中已有了想法，此时儿子放学回来，父亲问明了原 因。】 　　父亲：(语重心长地)儿子啊，你太心急了。 　　儿子：(愧疚地)爸，我……我……(眼里充满泪水) 　　父亲：(摸摸儿子的头)种它们是用来吃的，等它 们成熟了，你区分它们就容易了。 　　丝瓜藤：(睁大眼睛)原来如此，我错怪你了，肉 豆须。 　　画外音：不听古人训，吃亏在眼前。待到成熟 时，一切答案皆在理。莫要心头切，坏了大事情，何 须分清，只需等。莫要心急，在生活中亦如此，莫忘 莫忘！ 【点铁成金】 立意方面存在问题： 　　①背景部分提供故事场景，渲染