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读一读
蝴蝶 昆虫 动物 生物
国画 图画 美术 艺术
照样子,写词语
蝴蝶 昆虫 动物 生物
香蕉 水果 植物 生物
小组 班级 年级 学校
广电江湾小区 硚口区 武汉市 湖北省
动如脱兔 呆若木鸡
气壮如牛 胆小如鼠
凤毛麟角 多如牛毛
画龙点睛 画蛇添足
守株待兔
狼吞虎咽
鸡飞狗跳
虎头虎脑
有些句子会告诉我们深刻的道理,那就是格言警句,这些句子不仅要会读会写会背,还要理解它的意思,一起读一读。
格言
十年树木,百年树人。
人无远虑,必有近忧。
精陈所至,金石为开。
写一写,背一背。
精诚所至, 金石为开。
比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
十年树木, 百年树人。
人无远虑, 必有近忧。
如果你没有长远的打算,那么眼前就一定有麻烦和忧虑。
比喻只要专心诚意去做事,什么疑难问题都能解决。
从上卫生课的第一天开始,教室的墙上就挂了一幅人体解剖图,并标明了身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图都留在那里,不过老师从没有提起它。
????? 最近一次测验,我们一进教室,就看见黑板上面写了一道试题:“列举人体各主要骨骼的名称和部位。”大家马上往墙上看,可那幅图不见了。
????? 同学们提出抗议:“我们从没学过这个。”
????? “这不是理由,”老师说,“这些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们免强回答了一些以后,老师便把试卷收了起来,并告诫我们:“要记住,学习不只是学老师教的东西。”
墙上的解剖图
读一读
读一读
墙上的解剖图
要记住,学习不只是学老师教的东西。
读完短文,你明白了什么道理?
生活就是课堂,要留心观察生活,从广博的生活中获取知识。
探究与发现
先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着的翅膀,只留下腹部还在那旧皮里。
第一天,小蚂蚁住在第100页,第二天就跑到了第50页,第三天又跑到第200页。
句子中带点的词语都是表示时间先后顺序的词语,让句子的表达更有条理。
开始……,后来……,最后……。
用表示时间先后顺序的
词语再说一句话
先……,接着……,最后……。
我先把碗装泡面打开,接着把作料一包一包放到碗里,然后把开水冲进碗里,最后盖上盖子。等五分钟我就可以吃香喷喷的泡面了。
早上,我看见我的房间乱七八糟的,我就决定自己整理房间。我先把要放进书包里的东西放好,接着再把书放好。最后把笔放到笔筒里。整理好了,我觉得我的房间是多么的干净!
早上,我起床后就开始叠被子。我先把被子铺整齐,再把左边翻过来,接着把右边翻过来,然后把左右两边合起来,最后将两头翻过来合在一起,一条被子就叠好了。
早上,我觉得自己的手帕脏了要去洗一洗。我拿着手帕放进了脸盆里。先把手帕打湿,接着擦上肥皂,然后再把手帕泡一泡,最后把手帕拧干。一条干干净净的手帕就出现在我眼前。我把手帕晾在阳台上。春风吹过我的手帕,手帕像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。 我心里别提有多高兴了。原来,劳动也是一件快乐的事啊!
今天中午,我在家里做手工。 我选了一个机器人的图案。我先把手工纸上的图案剪下,再把要折的部位折好,然后把要粘贴的地方涂上胶水,贴好。最后一个勇敢的机器人就做好了! 我觉得做手工很有趣,既提高了我们的动脑能力,又提高了我们的动手能力。
看,下雨了。这雨先是毛毛细雨,似乎在提醒我们:要下雨了。接着,雨下得大了起来,它好象在生气,用力的打在我们的雨伞上。最后,下起了倾盆大雨,大雨发怒了,咆哮地击打着大地。
今天妈妈让我自己洗衣服,开始我先端来一盆子清水,把衣服浸湿,接着我又用洗衣粉把衣服搓一遍,后来我又把衣服冲干净,最后我把衣服晾起来晒干了。
今天,老师让我们画一幅画,开始我拿了一堆白纸,接着我拿起铅笔画轮廓,后来我用勾线笔描了一下,最后我为这张画上色,一幅画就这样完成了 。
我准备清理一下我的衣橱,开始我把衣服全都拿了出来,接着我把衣橱里面用湿抹布擦了一遍,后来我把拿出来的衣服折好,最后我把衣服又放了回去。
综合性学习
同学们,在我们读过的众多故事书中,比如《丑小鸭》、《狼和小羊》、《舒克和贝塔》等,都有大家熟悉的动物朋友。哪些动物出现得较多?给你留下的印象最深?
书名
(故事名)
动物名称
给我的印象
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