二年级下语文教案-文园地五人教新课标.docVIP

语文园地五 一、授课时间： 二、教学目标： 1、了解标点在句子中的作用。 2、学习用换偏旁的方法识字，在搭配词语，读“节气歌”中巩固识字，积累词语，并了解二十四个节气。 3、感知动物的奇妙，能把自己了解的动物讲给同学听，并能把说的内容写出来。 4、通过课内外学习，培养学生主动收集和整理信息的能力，养成细心观察，了解自然的习惯。 三、教学重点： 积累词语，进行口语交际，培养学生主动与人交际的能力。 四、教学难点：培养学生主动收集和整理信息的能力。 五、教学类型：新授课 六、教学准备： 1、有关二十四节气，动物世界的音像或课件。 2、制作语文园地中出现的生字词卡片。 七、课时安排：两课时 八、教学过程 第一课时 我的发现 学习这部分内容，要借助学习伙伴的话引导学生自主发现。文字相同的两句话，由于标点不同，句子的意思也不同，使学生了解标点的用处。 1、学生自读书中的句子，同桌交流发现了什么。 2、全班交流，交流后归纳出：同样的内容，标点不同，句子的意思就不同。 3、拓展，进一步发现同样的内容，标点标在不同的位置，句子的意思也不同。 日积月累 本部分包括“读读认认”、“我会连”和“读读背背”三项内容，学习用换偏旁的方法识字，准确运用语词，了解我国农历的二十四节气，在读背和运用中巩固识字，积累语言。 1、读读认认 a、轻声读读8组形近字和生字带出的词语。 b、小组交流识字记10个生字的方法。 c、小组派代表在全班介绍识字方法。 d、变序抽取字卡，以竞赛的形式认读、扩词。 2、我会连 a、明确 b、动手连一连 c、同桌交换，互相订正，补充练习 追赶???????????????羽毛 搅拌???????????????羊群 抖动???????????????水泥 晴朗的?????????????馒头 香甜的?????????????财富 宝贵的?????????????天空 3、读读背背 a、看课件或文字补充材料，了解二十四个节气。 b、读节气歌和二十四个节气。 c、借助学习伙伴的话，引导学生了解“节气歌”的意思。 d、背诵“节气歌”。 小结： ? ? 第二课时 口语交际 本次口语交际的话题是：奇妙的动物世界，感受大自然的奇妙，激发学习的兴趣。展现对动物世界的认识与热爱。 1、进入动物王国 播放《动物世界》的片段，让学生谈想法。 a、示范引导：我们听听一只刺猬的自我介绍吧…… b、选择自己喜欢的动物，想想它的生活习性，可受之处，以及有趣的事，准备发言。 c、分小组交流。 d、派代表比赛交流。 写话 写一写自己熟悉的一种动物，然后在小组里交流，让同学评一评。 展示 这是一个内容丰富的展示台，既可以展示收集的谚语，又可以展示自己查阅的有关自然知识的资料，还可以介绍自己收集的动植物标本，学生既动口，又动手。形式上可以让学生自己展示，体现自主性，发挥创造性。 1、鼓励学生查询，积累资料。 2、布置动、植物展示天地。 3、学生人不同方面展示才能。 宽带网 1、自读书中的短文，说说从中了解的知识。 2、小组交流。 3、进入虚拟宽网去“自然界”遨游。 内容包括：a、动、植物的图片资料 ??????????b、有关的文字资料 ??????????c、人类仿生学的一些浅显例子 4、建议学生到动物园、植物园了解更多知识。 九、课后小结： ? 十、作业布置： 十一、板书设计： ? ? ? 十二：课后反思： ?