北师大版小学数学二年级(上册)第五单元第62—63页“看望老人”。.docVIP

看 望 老 人 教学内容：北师大版小学数学二年级（上册）第五单元第62—63页“看望老人”。 教材分析： 本节课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上方向的基础上，结合一幅“看望老人”的简单路线图，让学生了解路线图的简单结构——由方向与距离确定两地的相对位置。因此根据线路图描述从一个地方到另一个地方，一般要说向什么方向走，走多远。让学生看懂这幅图，进一步巩固看图辨认方向的知识，并渗透尊敬老人的传统美德教育。 学生分析： 我班多数学生聪明好学，思维敏捷，有仔细观察、认真倾听、大胆发言、独立思考的习惯，以及初步的小组合作意识。 95%以上学生会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，90%的学生会辨认东、南、西、北四个方向。由于此知识与生活联系密切，学生学习兴趣浓，课堂气愤活跃，参与面广。在教学活动的设计上，注重借助学生已有的生活经验，创设现实的活动情境。通过合作学习，使学生在探索中体验数学与生活的关系，并在活动中学会观察、学会思考、学会创新。 教学目标： １、能根据方向与距离，确定两地的相对位置，会描述从一地到另一地的具体路线。 2、在识别方位图的基础上学会看简单的路线图，树立正确的空间观念。体会认识方向与生活的密切联系与价值。 3、渗透尊敬老人这一传统美德教育。 教学重点： 学会看简单的路线图　 教学难点： 看简单路线图的方法 教具准备：多媒体课件 教学过程：