北师大版小学数学二年级《比一比》.docVIP

?比一比学　习目　标?1、通过“比一比”活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。2、通过“估一估”的活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。3、培养学生交流合作的学习方式。学习重点?比较万以内数大小的方法教　　学　　过　　程教　师　活　动活动一：比一比创设情境：小鸟认数1、学生扮演小鸟认数：1084? 982? 3756?? 41842、比大小出示?? 1084?? 982?? 3756? 41843、讨论：比较数的大小的方法4、交流：5、明确：（1）四位数比三位数大（2）位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位。活动二? 练一练在○里填上“ ”或“ ”1074○846 389○982 5102○5184?活动三：试一试按从小到大的顺序排列???这么多的数，怎样能很快地从小到大排列呢？想一想：最小的四位数是多少？最大的四位数是多少？活动四：猜数游戏活动五：估一估?1、大约有多少粒豆子？2、估一估，填一填树上大约有一（ ）个桃子，大约有三（ ）片叶子，河里大约有五（ ）只鸭子。?学　生　活　动 说一说各自的想法学生独立练习交流想法,着重说一说最后一题。? 学生独立思考讨论：交流解决问题的步骤独立完成板书设计 比一比 1084