北师大版小学数学六年级上册《复式拆线统计图》教学设计.docVIP

《复式折线统计图》教学设计 教学内容 北师大版六年级上册第60-61页。 教学目标 1、知识与技能 通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。 2、过程与方法 通过仔细观察分析，从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 3、情感、态度与价值观 初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。 ? 教学重点 如何区分折线的不同和标清图例，正确确定竖线间隔。 教学难点 如何根据所提供数据的实际情况（有时并非每月、每年都有数据）来确定水平射线上每天竖线之间的间隔。 教 学 设 计 教 学 过 程 说 明 一．问题情景，导入新课 1、谈话导入 引导学生回想近3个月通渭的下雨情况。 2、回顾旧知 ?出示2005年的甲市月平均降水量一些数据。 师问：从中你了解到了什么？你觉得可以用怎样的形式来清晰地表示出这些原始数据？ 生：统计表、条形统计图、折线统计图 师：选用那种方法最好？ 生：折线统计图。 师：制成折线统计图有什么好处？ 生：易于看清气温的变化情况。 师：怎样制作？ 生：先描点，还应标数，数不会标错。 生：画线要用尺子。 3、引出新知 老师又提供了2005年的乙市月平均降水量一些数据？这时你们又会用怎样的形式来清晰地表示出两个城市的月平均降雨量呢？ 好，同学们都有了自己的思考，现在到小组