北师大版教材6年级上册第五单元正负数(一)教案.docVIP

正负数（一）教案 金丽伟 教学内容 北师大版教材6年级上册第五单元正负数（一），课本第74页例题及“试一试”，课本第75页“练一练”。 教学目标 1 知识与技能 会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。 2 过程与方法 借助教材提供的情境，进一步让学生去体会正负数的意义，认识负数的作用。 3、情感、态度与价值观 （1）感受数学在日常生活中的作用。 （2）在课堂中开展同伴合作交流，使学生体验到合作学习、共同成功的收获与喜悦。 教学重、难点 1、会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、知道正负数可以相互抵消。 教学过程： 一 引入课题 师：同学们，大家喜欢做游戏吗？那你们玩过剪刀、石头、布这个游戏吗？ 生：喜欢 玩过 师：以往我们都是在课下玩，今天想不想在课上玩一玩呢？ 生：想 师：好，但今天要按老师给出的记分规则来玩。 师：请看记分规则。（出示课件） 记分规则： 胜一次，记 1分； 平一次，记 0 分； 负一次，记 -1 分。 今天我们来继续学习正负数。 板书：正负数（一） 二、探索活动 师：下面我们开始游戏。在游戏的过程中完成你手中的表格，现在开始。 （老师巡视：选择合适的记分表） 师：谁愿意把你的记分填入黑板的表格内？ 好了！把你的记分情况给大家简略说一说。 （学生的语言若有不完整老师可进行适当的引导） 生1： 第一次，我胜了记 1 分，同桌输了