高三地理复习要点.ppt

我的地盘 我做主 区域地理复习之我见 四、实战演练 （1）世界海陆分布，陆地与海底地形，居民和国家，主要人种的分布；世界十三个地区的位置，范围，主要国家及主要城市，主要区域特征；八个重要国家的位置，范围，主要区域特征； （2）中国的位置，国土构成，行政区划，民族及分布特点；地形的总体特征、分布及影响；地震带和火山的分布；外流区和内流区，主要河流及其水文特征、经济意义、开发利用和治理，京杭运河概况；主要湖泊及分布。 （3） 中国三大自然区的位置、特征，内部差异、对人类活动的影响。水土流失、荒漠化发生的原因、危害及治理，大型水利工程建设、交通建设、海岛及海域开发的意义，以及需要解决的地理问题，山区、农业低产区面临的问题及综合开发途径。区域发展商品农业的条件、应解决的问题及发展方向。城市发展面临的问题，城市新区发展的可能模式。 （4） 中国四大地区的位置和范围，气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系，主要城市。香港、澳门特别行政区和台湾省地理位置以及范围、经济发展的特点，台湾省的地形、自然资源和主要城市。 （二）能力要求 地理空间定位的基本方法 提取有效信息能力 分析、比较能力 描述和阐释地理事物 提出解决区域问题的对策 学科内综合分析问题能力 (三)复习策略 复习区域地理，建议做到以下三点：第一，先宏观再微观，从自然到人文，系统掌握地理知识。先复习各大洲、各分区的地理概况，再复习重点国家的自然条件和社会经济特征，从自然条件考虑到对人文方面的影响，注意把高中的系统地理知识穿插在区域地理的复习过程中。既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识点的纵向联系，在自然、人文、区域地理之间构建起完整的知识体系，做到透析自然地理原理、活用人文地理观点。把复习的区域放在其所属的大地理背景下，从总体上把握地理要素之间的关系。 第二，立足人地关系，比较区域差异，突出区域因地制宜与可持续发展。重视对某区域的气候特征的综合分析，结合地形、河流、植被、资源、灾害等进行综合思考，得出区域因地制宜的措施、可持续发展的方向和发展中应注意的问题。 第三，注意复习方法和技巧的总结，善于从主要区域特征分析中总结规律和方法技巧，并把其运用到其他区域的分析过程中去，以提高复习效率。 (四)考向预测 区域是地理学科的基础知识，是专题地理的落脚点和载体。预计2011年新课标地理高考涉及本专题的内容将会有以下几点： 第一，以国际时事热点(主要为长效热点)如全球气候变化及其影响等为背景，以区域图为载体，考查学生对区域基础地理知识的掌握以及运用知识分析解决问题的能力； 第二，以表格、分布图、统计图、区域图等多种形式，考查区域自然和经济特征，从而多角度、较全面地考查学生的综合能力；第三，以范围大小不一的区域图为背景，以热点问题或事件为切入点，综合考查区域自然地理特征(地形、河流、植被等)、农业、工业、城市、交通、人口等知识，体现地理综合性的特征。 第四，考查题型选择题和综合题都可能出现，但综合题的出现几率较大。 1、地理事物特征定位 （1）七大洲轮廓定位 大陆东西岸海岸线走势，如大河河口、海湾、半岛、岛屿等（见教材或地图册） 二、专题展现 （一）空间定位方法 （2）重要国家轮廓定位 地-6-4 (1)图中三条山脉： A是汉族和少数民族居住区的分界线 B．两侧的土壤类型明显不同 C．是我国地势阶梯之间的分界线 D．走向与雪峰山基本一致 (2)关于图中山脉附近农业的说法，正确的是： A．①②山脉两侧农业地域类型明显不同 B．②③山脉两侧主要粮食作物不同 C．①②山脉是我国主要的林区 D．①③山脉两侧的河谷地带是当地的主要农业区 例题 （D） （C） 参考答案 (1)汉族和少数民族之间没有明显的山脉分界线。①山为大兴安岭，西侧为内蒙古高原，沙质土壤，东侧为东北平原，为黑土；②山脉为武夷山，两侧都是红壤；③山脉为太行山，两侧都是黄土。②山不是阶梯分界。三列山脉走向相同。 （2）大兴安岭西侧为畜牧业，东侧为种植业；②山脉两侧主要粮食作物都是水稻，③山脉两侧主要粮食作物都是小麦和玉米；①③山脉两侧都是地势平坦地区，河谷地带不是主要的农业区。 （3）利用熟悉的地理事物名称、图例、数据，甚至多个地理事物的空间组合定位 两图均绘有湖泊、河流、石油、沙漠等，又都有相似的经度，迷惑性很强，如果读出各自纬度、湖泊形态、abcd四条河流的形态和入海（湖）方式等地理要素的空间组合，就能准确判断甲乙两图分别是里海和波斯湾地区。 地-6-5