第二单元第一章第一节练习使用显微镜汇总.ppt

第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 罗伯特·虎克 　　英国物理学家罗伯特·虎克（Robert Hooke，1635~1703)研制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞。 镜臂 作用：握镜作用 光学显微镜的结构 镜座 作用：支撑稳定显微镜 光学显微镜的结构 光学显微镜的结构 目镜 作用：放大物象 目镜的比较 放大倍数越大，镜头越短，反之，镜头则越长。 光学显微镜的结构 镜筒 作用：安放镜头 光学显微镜的结构 粗准焦螺旋 作用：升降镜筒，升降幅度较大 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 光学显微镜的结构 细准焦螺旋 作用：升降镜筒，升降幅度较小 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 光学显微镜的结构 转换器 作用：安放和转换物镜镜头 注意:转动转换器时不能扳动物镜 光学显微镜的结构 作用：放大物象 物镜 物镜的比较 放大倍数越大，镜头越长，反之，镜头则越短。 放大4倍 放大10倍 光学显微镜的结构 载物台 作用：安放玻片标本 光学显微镜的结构 压片夹 作用：固定玻片标本 光学显微镜的结构 通光孔 作用：使光线通过 光学显微镜的结构 遮光器 遮光器 光线较弱时用大光圈，光线较强时用小光圈。 作用： 调节穿过通光孔的光线 光学显微镜的结构 反光镜 作用：反射光线，有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮）两种 光线较弱时用凹面镜，光线较强时用平面镜。 显微镜的使用 请同学自学相关内容，了解显微镜的使用，并尝试完成以下讨论： 1.显微镜的使用步骤有哪些？ 2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 3.在显微镜下能看清写在透明纸上的“上”字吗？若能，请说出光线在显微镜中经过的路线。 （合作探究P37-39） 目的要求： 练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 实验：练习使用显微镜 材料用具： 显微镜，写有“上”字的玻片，动物、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。 光学显微镜的使用 1. 取镜 和 安放 ①．右手握住镜臂，左手托住镜座。 光学显微镜的使用 1. 取镜 和 安放 ②.把显微镜放在实验台距边缘5～7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 光学显微镜的使用 2. 对光 ③.转动转换器，使低倍镜对准通光孔，（物镜前端与载物台保持约2厘米的距离）。 （注意不要用手扳物镜！） 光学显微镜的使用 2. 对光 ④.选择较大光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。同时调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。 （如右图所示） 视野图 光学显微镜的使用 ⑤.将玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，使玻片标本正对通光孔的中心。 （如上图所示） 3. 观察 光学显微镜的使用 ⑥.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近标本为止，两眼从侧面注视物镜 3. 观察 （如上图所示） 光学显微镜的使用 ⑦.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物象为止，再用细准焦螺旋调节，使看到的物象更加清晰。（如右图所示） 3. 观察 4.复原放回 （1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。 （2）用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净。 （3）转动转换器，把两个物镜偏向两旁，将镜筒缓缓下降到最低处。 （4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。 显微镜的使用方法口诀 一取二放三安装，四转低倍五对光， 六上玻片七下降，八升镜筒细观赏， 九退整理后归箱，十全十美我最棒。 练习 ①.练习将所观察的物像移到视野中央。先向左移动玻片标本，看看物像朝哪个方向移动？想一想，物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间有什么关系？ 答：向左移动玻片标本，则物像向右移动。物像移动的方向和移动玻片标本的方向正好相反。 ②.换成写有“上”字的玻片标本，继续观察，描述你所观察到的现象。 讨论 ①.显微镜的使用步骤有哪些？ 答：显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜。 ②.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 答：使用显微镜观察时，只要在下降镜筒时，就必须眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离，以避免物镜与玻片标本碰撞。 讨论 ③.请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。 答： 光线→反光镜→遮光器光圈→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜→眼 显微镜的放大倍数是多少？ 物体放大倍数的计算方法: 显微镜的放大倍数 = 物镜的放大倍数 × 目镜的放大倍数 显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，观察的视野范围就越小，视野较暗； 显微镜的放大倍数越小，观察到的物像