广东省中山市人教版2016年初中生物中考精美复习第一单元生物和生物圈第1课时要点.pptVIP

第一部分 教材考点同步解析 第一单元 生物和生物圈 第1课时 1.生物的共同特征： (1)生物的生活需要_______：动物以植物或别的动物为食，从中获得__________，维持生存；绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；细菌、真菌多_______或___________，从周围环境中获得现成的有机物。 (2)生物能进行_______：绝大多数生物需要吸入________，呼出___________，少数生物的生活不需要氧气。 ●考点1 生物的共同特征 考点梳理 营养 营养物质 营腐生 寄生生活 呼吸 氧气 二氧化碳 (3)生物能排出身体内产生的_________：动物和人可以通过____________、________和_________将废物排出体外，植物通过落叶带走一部分废物。 (4)生物能____________对作出反应：生物能对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 (5)生物能_______________：生物体都能够由小长大。生物体为了延续后代，发育到一定阶段，就开始繁殖后代。 外界刺激 生长和繁殖 废物 呼出气体 排尿 排汗 (6)生物都有_________________的特性：生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同。 (7)除________以外，生物都是由________构成的。_________是生物体结构和功能的基本单位，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。 遗传和变异 病毒 细胞 细胞 ●考点2 调查的一般过程与生物的归类 1.调查的一般过程：调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确___________和__________，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为______。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。 调查目的 调查对象 样本 2.生物的基本分类：按形态结构特点可分为_______、_______和其他生物；按生活环境可分为__________和__________等；还可按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。 动物 植物 陆生生物 水生生物 ●考点3 生物与环境的关系 1.环境对生物的影响： (1)非生物因素对生物的影响：非生物因素是指________、_______、_______、_______、________等。例如南橘北枳(温度)，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开(温度)。 (2)生物因素对生物的影响：可分为____________之间的影响和__________之间的影响，最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系等。例如七星瓢虫捕食蚜虫，杂草和水稻争夺阳光、养料等。 阳光 空气 温度 水 土壤 同种生物 不同种生物 2.生物对环境的适应： (1)环境在不断改变，生物也在生存发展中不断进化，适应环境。 ①保护色：动物适应栖息环境而具有的与周围环境色彩相似的体色。如树蛙随它所栖息的不同树种而有不同的体色。 ②警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹。如黄蜂腹部黑黄相间的条纹。 ③拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹与其他生物或非生物异常相似的状态。如竹节虫的身体与竹枝极为相似。 ④其他适应方式：如动物冬眠适应_______环境，仙人掌的叶变成刺适应________环境。 (2)生物对环境的影响： ①改善环境，如植物通过蒸腾作用可增加空气湿度，蚯蚓改变土壤的肥力，大树底下好乘凉等。 ②破坏环境，如千里之堤，溃于蚁穴。 干旱 寒冷 精巧点拨 各种生物因素之间的比较： 考点精讲精练 考点1 生物的共同特征 【例 1】下列现象中，不能体现生物特征的是 ( ) A.植物落叶 B.H7N9病毒能繁殖后代 C.含羞草受到碰触叶片会合拢 D.钟乳石慢慢长大 解析 此题考查的知识点是生物的特征。植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；H7N9病毒能繁殖后代说明生物能繁殖；含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应；钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象，钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长大不属于生命现象。故选D。 答案 D 【学以致用】 1. “斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明 ( ) A.生物体具有一定的结构 B.生物能适应一定的环境 C.生物体能由小长大 D.生物体能对外界刺激作出一定的反应 D 考点2 调查的一般过程与生物的分类