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2014届贵阳市一模
英语试卷质量分析
谯顺强
贵阳实验三中
1、主观题典型错误
2、错因分析
3、复习建议及教学交流
4、对语篇的粗浅看法
听力
阅读
七选 五
完形填空
语法填空
短文改错
书面表达
总分
折算总分
平均分
15.58
14.05
5.42
15.93
6.60
2.22
11.20
71.00
71.52
难度
0.52
0.47
0.54
0.53
0.44
0.22
0.45
0.47
0.48
最高分
30
30
10
30
15
10
25
145
145
零分率
4.26
4.55
17.99
4.34
11.46
33.57
13.86
4.24
4.24
2014年贵阳市一模各题均分
难度及零分率统计情况
语法填空题
典型错误
从题号61-70十个空学生的答题情况看, 错误率由高到低依次是:
63(答案:shouldn’t let学生答案有:can’t let, wouldn’t let, couldn’t let, don’t let,should let, let)
66(答案:meant学生答案有:meaned, means, ment, meat)
69(答案:chances学生答案有:chance, choices, changes)
63(答案:shouldn’t let学生答案有:can’t let, wouldn’t let, couldn’t let, don’t let, should let,let)
错因1:逻辑不清。表示肯定和否定的逻辑关系没弄清楚,此处要注意逻辑转折词But
2.Raw milk—that is, milk just as it comes from the cow—may be unsafe(safe) to drink. But when the milk is heated, and then cooled, the harmful germs are killed.
错因2:情态动词语义,语篇情景
错因3:不注意前后时态提醒。One summer, I got….
(66空)答案:meant学生答案有:meaned, means, ment, meat
错因1:基本功不扎实,单词没记清楚或 精心大意
69空(答案:chances学生答案有:chance, choices, changes)
69空错因分析:1、学生对词的用法不是很清楚:other用作形容词性不定代词时,其后应该接不可数名词或可数名词的复数形式。chance用作”机会”讲时是可数名词。2、近形词弄混:change / chance
61,62,65题主要错因分析:语法功底差(谓语动词与非谓语动词,主动与被动等),基本功不扎实(短语的记忆)
复习建议
1、强化阅读,把握语篇能力;
2、系统归纳梳理语法知识(特别是三大从句和非谓语动词,时态语态等);
3、适当进行句子结构,成分分析训练;
4、抓词汇(词形),短语,句型;
5、帮助学生归纳整理命题规律或常考点及方式; (词形:副词,名词、形容词和动词词形变化规律;填词:介词、连词、冠词,代词)
6、常见考题记录本;
7、有的放矢的强化训练。
二、短文改错
典型错误
答题不规范
基础知识不扎实
1)乱用符号作答
2)改写的词没要求写
3)直接在单词上改写
4)单词抄错,词形写错
5)字母书写不清楚
2、基础知识不扎实
复习建议
1、多阅读和背诵100字左右的短文(如高考书面表达范文等)
2、加强语言基本功的训练。尤其是要培养和提高考生使用语言的准确性。
3、归纳英语六大词类的词形变化及介词、连词和冠词的多词、少词和错词及三个非谓语动词的考题方式和常考点。
4、与书面表达结合起来,让学生自己批改或相互批改书面表达。
5、形式多样,有的放矢的强化训练(理论和实践相统一统一)。
6、强化训练后再从练习中归纳常考点,查缺补漏。
7、注意答题和书写规范。
三、书面表达典型错误
1、有开篇,但文中只堆砌了部分词组,表达与试题内容没有任何联系。
e.g. Last but not least, only in this way, don’t be self central, and try to be concident, put ourself(ves)in other place, hear how to get along with other.
2、词汇运用错误
I was very exactly(excited)
3.在文中夹抄阅读理解部分词句:I was deeply improved by what I saw. And less
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