2017年高考科学备考+时效备考.pptVIP

求合作 增实效 教研决定备考方向 资料决定备考质量 管理决定备考实效 合力决定备考成败 141 教研 策略教研 三次学科特别研讨会 第一次：高考结束后不久； 第二次：一轮复习开始后不久； 第三次：二轮复习开始之前。 教研 教研 专题教研 主要活动内容 研究《大纲》、《考纲》和《新课程标准》（印发人手一册，逐字学习。） 如何进行二轮复习专题复习?（讨论确定时间，资料，进度等） 如何提高习题讲评课的有效性？ 如何提高英语课堂效率？ 考后教研：阅卷报告，研究问题及对策 …… 常规教研 教研 周五教研 一课一研 常规教研 周一教研 §级部会议精神传达。 §结合学生反馈的信息调整 学案、 作业、自助餐 §集体备课——讨论学案 实现了八个统一： 教学思想、 教学目标、 教学内容、 教学进度、 学案、作业、自助餐、测试题 教研 周五教研 §制定下周复习计划 §评课 §本周教学中问题研究,资料组编调度 教研 一课一研 教研 落实“八备课”原则，加大备课投入。 一备，备作业中的知识； 二备，系列答案分布； 三备，系列学生易错点和知识盲点； 四备，学生思维误区； 五备，系列班级之间寻找差距； 六备，知识呈现方式，易于学生理解； 七备，如何变换练习，不同系列体现不同思维力度； 八备，课下反思，跟踪学生掌握