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Culture Relics教案 ——In search of the Amber Room 08英语教育2班 温庆婷 I. Analysis of Teaching Materials 本课的主题是“文化遗产”。课文选取了一篇有关俄罗斯遗失琥珀屋的轶事的文章作为课文的阅读学习教材。教材讲述外国文化遗产，有较多陌生的地名和人名，学生可能在这较难识别。本课的这篇文章，出现了定于从句这个知识点，学生之前没有正式的学习过，有一定的理解难度。 II．Analysis of Students 教学对象为高中一年级学生，智力发展趋于成熟，他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，因此我特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。他们学习英语方法由死记硬背转型向理解型并应用到交际上，他们有自己的学习技能和策略，学会把语言学习与现实生活和兴趣联系起来。通过任务型课堂活动和学习，学生的学习自主性得到加强，不再认为英语的课堂学习很枯燥，主动参与到活动中去，成为课堂的主体，同时也加强了与他人交流合作的能力。 III. Teaching content Warming up Pre-reading, reading and after-reading IV. Teaching Objects 1. Language knowledge ai