变压器教学设计.docVIP

《变压器》教学设计 一、教材分析 1．与以往教材不同，本节增加了一个探究实验。因此，应该突出“探究”得出结论。 2．对于变压器的工作原理，通过演示实验，使学生在电磁学的基础上理解它。使学生再次体会，交流电与直流电的区别和交流电的优点。 3．由于变压器在实际生活生产中有广泛应用，教学中结合多媒体手段，多与实际相联系。 二、学生分析 1．高二学生逻辑思维、归纳总结能力已经日渐提高，掌握了一定的科学研究方法，对于探究类的实验也不再陌生。 2．已经学习了互感现象和交变电流，对电磁学研究方法有一些了解，所以理论分析学生应该能够做出。 三、教学目标 【知识与技能】 1.了解变压器的构造与原理 2.理解变压器的U、I变化规律并用它解决相关问题 【过程与方法】 体验利用控制变量的方法探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系的实验 【情感态度与价值观】 通过实验探究和理论分析，提高分析问题、解决问题的能力 四、重点与难点 1.重点是变压器的电压、电流与匝数的关系 2.难点是探究过程与知识应用 五、设计思想 本节课采用理论推理和实验探究相结合的方法。不断创设情境，引发学生思考。 通过小演示实验，引起学生对线圈作用的思考，引入本节课题。 自学变压器的结构后，利用现象引出变压器的原理，利用动画辅助教学。 而后提出探究课题，要求学生自己设计实验方案，小组交流，形成完善的实验步骤，进行实验。整个过程由学生自行完成