叶远欣-全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：√中学 □小学 2、学科：信息技术 2、课时：2课时 3、教学准备 学生课前准备：预习本课内容，通过报刊、杂志、网络等媒体进一步认识微型计算机。 教师课前准备：本课内容教学课件、微型计算机系统实物一套、能连接互联网的多功能教室一间。 二、教学课题 认识微型计算机 三、学情分析 中职学校的是中考落榜生初中阶段的文化基础差，年龄小，对专业知识因此，接受能力、分析能力、思维能力偏低，再加上中职教育的，教学方法与中学有所，不少学生困难/i?ct 座机电话号码2cl 2lm -1st -1tn baiduimageistype 2fm indexpv z 0word %CE%A2%D0%CD%BC%C6%CB%E3%BB%FA%B5%C4%D7%E9%B3%C9s 0搜索的图片，使知识形象具体化。 4、讨论法：教师提出话题，让学生举例说明自己在生活当中所认识的微型计算机组成实例，通过感悟和想象，引发讨论，亲身体验生活带给人们的乐趣。 七、 教学过程 【课题引入任务1】通过提问“同学们在生活中见过哪一些关于利用微型计算机的例子？”，让学生回想生活。教师简单分析后再通过互联网【百度视频】/v?ct 座机电话号码8rn 20pn 0db 0s 19rsp 10word %BC%C6%CB%E3%BB%