西安市长安一中新课改实施情况调查报告.docVIP

从教师与学生对新课程改革的评价 看新课程改革现状与应对策略 ——以西安市长安一中部分师生为例 目录： 一、教师与学生对新课改实施效果的评价 （一）一线教师对新课改的评价 （二）学生们对新课改的评价 二、新课改目前存在的主要问题 （一） 教师在教学方式的转变上存在问题，不能很好的掌握新课程改革后的教学技能以及教学方法。 （二） 受“上有政策，下有对策”思想的影响。 （三） 受评价机制的影响 （四） 这种改革方案没有落到实处，都只是一种形式主义。 三、建议及策略 （一）培育质量与培养教师的几点建议 （二） 改变对教师的评价机制，鼓励教师在各方面开展竞争 （三）在高考制度的基础上，加入综合评价制度。 导语：历年来，我国始终坚持人才强国，科教兴国的战略方针，在中国进入全面深化改革的关键期，人才无疑是是顺利推进改革发展的坚强后盾，培养人才，教育是关键。为了培养更多的创新性人才，改变传统的应试教育模式，实施新课程改革势在必行。截止2010年新课程改革已在全国全面展开，改革效果如何，一直使人们关注的话题。本次调查，希望通过一线教师与学生对新课改的评价，比较新老课程，思考新课改的可行性；分析学生对新课改评价，为教师更好地进行教学提供一定的方式、方法，促进教与学的共同发展；针对新课改中出现的问题提出相应的解决策略，为进一步完善新课改献策。 一、教师与学生对新课改