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大学本科课程 文献信息检索与利用 西南民族大学图书馆 张澎n982004@ 目录 本课程开设的目的 本课程的教学目标 课程的主要内容 基本学习要求 目 录 本课程开设的目的 本课程的教学目标 课程的主要内容 基本学习要求 面临的问题 新产品开发 产品标准 WTO条款 市场准入 专利问题 发展规划 知识经济时代 信息素养 1、信息素养的内容 信息素养的本质： 全球信息化需要人们具备的一种基本能力。 简单的定义来自1989年美国图书馆学会ALA： 能够判断什么时候需要信息 懂得如何去获取信息 懂得如何去评价和有效利用所需的信息 巨人的肩膀上 信息素养 2、信息素养的发展 一个从产业界到高等教育界，到图书馆界，以至国家政府介入和共同参与的过程 。 1974年由美国产业协会主席波尔(Paul Zurkowski)首先提出； 上世纪七十年代末，美国教育界提出要求强化大学生的信息素养能力； 1989年美国图书馆学会信息素养教育委员会出版了信息素养问题的报告，提出了信息素养的重要性，说明了信息时代学校的任务和建议； 1990年美国成立国家信息素养论坛，并制定了信息教育评估大纲； 1994年至1995年美国对3000多所大学的信息素养教育进行了调查，美国高等教育学会