四年级下册语文,24课,麦哨,导学案.docVIP

《24 麦哨》讲学稿（师生共用） 学习目标: 1、我要认识8个生字。 2、我要有感情地朗读课本,重点感受乡村孩子纯朴自然,欢快的童年生活。 3、我要认真体会作者生动形象的语言。 学习重点:自读自悟课文,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰富语言积累。 学法提示: 想完成以上学习目标,我要多读课文,自读自悟,思考作者为什么这样写?感受田园风光的美好,感受乡村孩子特有的质朴、自然、欢快的童年生活。 学习过程： 一、课前预习。我能通过反复读课文,读准字音,读通句子,完成下列练习。 ①我能给加点字注音: 湖畔 花兜 麦穗儿 包裹 嚼一嚼 肺 腑 撩起 ②我对《麦哨》一文有了初步的认识。课文的主要内容是: 课文以麦哨的声音为线索,开头写“呜卟,呜卟,呜……”,接着描写 、 、 的情形,最后再次以欢快柔美的麦哨声作结,这种写法叫 。 二、深入感知,学习探究。 1、乡村生活多姿多彩，作者语言富有情趣，写法也耐人寻味。我要与同学一起品味文中的优美句子: 学法提示:首先弄明白作者采用了什么写法,都描写了哪些事物,有什么好处? 如句子：①金黄的油菜花谢了,接出了密密的嫩荚,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,接出了一蓬蓬的种子。 再如：②草地柔软而有弹性,比城市体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场! 2、我还有许多这样的句子。如: _________