高中数学第2章《数列》教案苏教版必修5.docVIP

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  • 2016-08-05 发布于重庆
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高中数学第2章《数列》教案苏教版必修5.doc

高中数学第2章《数列》教案苏教版必修5

本章复习与小结(2) 一、递推关系通项公式的求法: 对于给定递推关系求数列的通项公式成为近年高考考查热点之一。常见的出题形式为先给定数列的初始值及数列的递推关系,要求求出通项公式。本文结合对历年高考考查的模式,总结出常见的主要有以下几种类型: 模式一:形如递推式。由累加法可求得通项公式为: 。 例1.(2007北京高考题)数列中,,(是常数,),且成公比不为的等比数列.(I)求的值;(II)求的通项公式 模式二:形如递推式。由得,使用累乘法可得。 例2.已知数列满足,,,求通项公式。 模式三:形如(其中、为常数)递推式,通常解法是设 ,求出,因是等比数列则可求出通项公式。 例3.(2007全国高考卷Ⅰ)已知数列中,, .(I)求的通项公式;(II)略。 模式四:形如(其中为常数)递推式,(、为常数)是其特殊情形。后者的等式两边同除以,得,令,则可化归为(、为常数)型。 例4.(2007天津高考题)在数列中, ,其中.(I)求数列的通项公式;(II)略; 模式五:形如(其中为常数)递推式,设数列,使,则,即,令,则,即已化为模式一。 例5.已知数列满足,且,求数列的通项公式。 模式六:形如(且递推式,它的推广形式为。通过对等式两边取对数,得,再令,即转化为类型一 例6.已知数列满足,求。 模式七:形如(其中、是不为零的常数)递推式,可变形为 ,则是公比为的等比数列,这就转化为了模

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