九年级化学第六单元碳的化学性质+说课稿要点.ppt

《碳的化学性质》说课 人教版九年级化学第六单元 课题1（第二课时） 说 课 流 程 教 材 分 析 学 情 分 析 教 法 分 析 教 学 过 程 板 书 设 计 教材分析 教法分析 学情分析 教学过程 板书设计 1、教材的地位及其作用 教材分析 氧气、氢气等气态非金属单质的化学性质 承 前 金属单质的化学性质 收 获 启 后 碳单质的化学性质 教学反思 教 学 反 思 学情分析 教学过程 教法分析 板书设计 教材分析 教学反思 2、教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与 价值观 教学目标 ①会对展示的资料进行分析、归纳； ②引导学生通过讨论、探究等方式得出实验结论。 ① 通过对实验现象的观察与分析，掌握碳在常温下稳定和高温时活泼的化学性质。 ①以发展的眼光看待碳单质； ②树立物质的结构决定物质的性质，性质决定用途的观点。 重点 碳单质的化学性质 3、重点和难点 难点 碳与某些氧化物的反应 学情分析 教学过程 教法分析 板书设计 教材分析 教学反思 学情分析 推理能力不足 实验分析能力欠缺 实际应用能力较差 学习兴趣浓厚 渴望获得化学知识 对物质的化学性质有一定的认识 学生特点 教材分析 教学过程 教法分析 板书设计 学情分析 教学反思 教法分析 探究式 实验教学法 类比