四年级品德与社会教案_(正).docVIP

第一单元 生我养我的地方 单元说明 本单元是根据《课程标准》我的家乡内容设置的。本单元以生我养我的地方家乡为切入点，面向学生的生活实际，引导学生通过地图学习，认识家乡的地理环境和人们的生活。 单元结构 找找我们的家乡 一方水土养一方人 发展中的家乡 他们是家乡的骄傲 1、找找我们的家乡 活动目标： 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 课时：2课时 课前准备： 中国地图 学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。 一、谈话引入 播放《大海啊故乡》，问：听听这首歌描写了什么？ 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是 学生结合歌曲谈体会 播放《大海啊故乡》，问：听听这首歌描写了什么？ 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是什么样？ 二、我的研究 让学生自主活动，让学生自主体验。拿出地图，查找家乡的位置。 交流 看地图也有学问，让学生交流。讲解方向、图例、比例尺。 谈自己的方法。 三、设置情景，巩固深化 课堂谈本节课的收获体会。 教师谈话。 四、课外延伸 在地图上查找各省省会的位置。 在家里同家长比赛，自己确定地图的内容。 第二课时 教学内容：在地图上读图，活动，找省会。 活动准备：一副中国及青岛地图。 教学过程： 谈话导入： 上节课学习了这一课，接着学接着练