四年级语文下册《13第一次抱母亲》教学设计.docVIP

四年级语文第八册《 13第一次抱母亲 》教学设计 学校： 授课教师： 年 月 日 课 题 13第一次抱母亲 课 型 新授课 课 时 2课时 教学目标 能读准本课4个生字的读音并能正确、规范地书写。 能正确、流利地朗读课文、了解课文大意。 通过“我”、护士和母亲的对话，初步感受母爱的搏大。 抓住文中的重点词句，体会生病中的母亲感受，体悟文中最后一句的作用。体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。 教学重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 、 抓住文中的重点词句，体会生病中的母亲感受，体悟文中最后一句的作用。 突破重点 难点设想 通过让学生抓住文中人物的对话、重点词句自读感悟，感受母爱的伟大，然后通过个人交流，学生相互补充，教师点拨引导，让学生融入到课文中，受到情感升。 教学媒体 小黑板 录音机 歌曲《世上只有妈妈好》 教 师 活 动 及 主 要 语 言 预 设 学生活动预设 第一课时 创景激趣，自主设疑 1、揭题 师：（播放《世上只有妈妈好》）同学们你们听出这首歌是歌颂谁的吗？ 师：歌颂母亲是千百年来传诵不衰的主题，今天我们就来学习一篇歌颂母亲的文章。 （板书课题；13 第一次抱母亲） 2、初读课文，感知提问 师