廖宏伟的活动教案修改稿(五年级下).docVIP

课 堂 教 学 设 计 课题：第六课 指纹研究 　 授课时数：1课时 日期：2013年2月25日 设计人：廖宏伟 设计要素 设 计 内 容 教学内容分析 观察指纹，了解有关指纹的知识和指纹的作用，丰富学生的知识 教学目标 知识与技能 1、通过学习使学生认识到指纹的独特性及指纹的作用 过程与方法 2、 通过观察，探索了解指纹的特点 情感态度价值观 3、培养学生学习科学知识的积极态度 学习者特征分析 学生对指纹略有了解，对这一内容较感兴趣 教学分析 教学重点 探索指纹的规律 教学难点 难点 指纹的应用 解决办法 交流，观察，查资料 教学策略 引导探究，合作交流 教学资源 教科书 板书设计 指纹的研究 指纹的规律：独特性 指纹的应用：识别身份 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体使用预期效果 导入新课 今天我们学习和认识有关指纹的知识 揭示学习目标 通过学习使学生认识到指纹的独特性及指纹的作用 自学方法指导 认识自己的指纹，并建立指纹档案 每个人的指纹有什么特点 填写指纹分类分析表 达成目标1 学生自学教师巡视 引到学生自己讨论，想到了什么？ 达成目标2 检测自学效果 每个