六年级上册第二单元要点.doc

第二单元教材分析、教材分析： 、 2.揣摩重点词句，感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。 3.背诵感受最深的部分，摘抄喜欢的语句，积累语言。 4.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感；了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系；体会詹天佑的爱国热情和创新精神；体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情；理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。 5．结合单元主题，开展“祖国在我心中”综合性学习活动，引导学生通过搜集、采访、参观、阅读等方式，进一步深化“祖国在我心中”的认识。 6.能大胆地在众人面前展示自己的才能，通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 7.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 三、 3.搜集文中相关的资料，为学习做准备。 四、、：：目标：体机的言资料库的课件 五、教学方法诵读法 师 生 活 动（第一课时） 修改补充 一、看图引入，揭示课题： 1.师出示詹天佑像，通过搜集资料，你知道詹天佑的哪些事情呢？ 2.听了资料介绍，说说詹天佑是一个什么样的人？生自由谈。 3.看来詹天佑已经在你们的心中留下了美好的印象，那这节课让我们走进课文，近距离地了解（师指课题詹天佑），生齐读。 二、初读课文，感知詹天佑 1.师：课文中有一句话归纳出了詹天佑是个什么样的人，让我们一起