图形的认识总复习.docVIP

课题 课 型 课 时 教学内容 教材 分析 这块内容属于人教版小学数学十二册总复习《空间与图形》中《图形的认识与测量》的内容。原本内容着重复习小学阶段所学习的各图形的特点、关系，以及部分形体的周长、面积、体积计算。这部分内容从纵向看，按平面图形→立体图形的顺序进行整理，包括了由曲线构成的圆形。从横向看，无论是平面图形，还是立体图形，都可以归结为图形特征的认识，图形周长、面积、体积的测量与计算这样两个方面的内容。教材除了通过四个例题的一系列问题，引导学生梳理以上的知识内容以外，在练习中还有一些知识点的复习巩固，以及图形认识与测量的简单实际应用。 本节课我对教材做了点调整，主要以本质上了解图形的形成为出发点，旨在让学生通过复习明确各类图形的特点及性质，以及相应的分类。同时构建知识网络，理解各种图形之间的关系，形成知识体系。点线面体的关系引入，既让学生明白图形计算的内涵，也让学生系统地掌握小学阶段的几何知识内在关系，同时也为学生进一步学习初中平面几何知识与立体几何知识做点铺垫。 教学重点：全面认识图形并能根据不同的标准进行图形分类。 教学难点：理解各图形之间的关系并能根据图形之间的相互联系构建知识网络。 学 生 情 况 分 析 从学生的年龄特征与身心发展来看： 本课的复习对象是即将毕业的六年级学生。虽然，这一阶段的学生的思维能力仍以具体形象思维为主，但其抽象逻辑思维能力已获得了