标准化病人在骨科临床教学与考核中的应用初探.docVIP

标准化病人在骨科临床教学与考核中的应用初探 陈凯 王志农 （第二军医大学长海医院 外科学及野战外科学教研室） （作者简介：陈凯，1983年，男，江苏籍，住院医师、助教，医学硕士，长海医院外科学及野战外科学教研室，主要从事骨科临床和教学工作；电话：1座机电话号码38；email：ch_kai@163.com；通讯地址：上海市杨浦区长海路168号长海医院 外科学及野战外科学教研室 邮编：200433） 摘要：近年来，标准化病人 Standardized patient，SP 已广泛应用于国内外临床教学与评估，但目前将其应用于骨科临床教学和考评的报道依然很少，经验也非常有限。本文通过我院连续4年在骨科临床教学及研究生中期考核、转博和博士研究生毕业考核中应用SP的实践，探讨了在骨科临床教学中应用 SP的经验和局限性。 关键词：标准化病人；骨科；临床教学 标准化病人又称模拟病人 Stimulated Patients，SP 或病人指导者 Patient Instructors ，指经过系统的训练能逼真地模仿临床病人情况，在临床教学及技能考试中扮演病人、教师和评估者等多重角色的人，可用于对医学生及低年资住院医生临床技能的教学、评估以及考核。，在欧美等国的医学院校已经建立了健全的SP培训、应用、管理体系【1、2】。大量实践也已证明，SP在医学生临床技能以及医患沟通能力的培养方面起到越来越重要的