脑外伤的康复要点.ppt

③加强患侧感觉输入：护理人员及家属利用口语、视觉、冷热刺激、拍打、按摩等。 ④躯干旋转及双手十字交叉活动：利用躯干向忽略侧旋转，向健侧翻身，鼓励患者用患侧上下肢向前伸，让患者做十字交叉活动及双手对称活动，以提醒患者意识到忽略侧的存在。 ⑵视觉空间失认训练法 ①颜色失认：用各种颜色的图片和拼版，先让患者进行辨认、学习，然后进行颜色匹配和拼出不同颜色的图案，反复训练。 ②面容失认：先用亲人的照片，让患者反复看，然后把亲人的照片混放在几张无关的照片中，让患者辨认出亲人的照片。 ③方向失认：让患者自己画钟面、房屋，或在市区图上画出回家路线等。 ④结构失认：让患者按治疗人员要求用火柴、积木、拼版等构成不同图案。 ⑤垂直线感异常：监控患者头的位置，偏斜时用声音给患者听觉暗示。进行镜子前训练，在中间放垂直线，让患者认识垂直线，反复训练。 ⑶Gerstmann（古茨曼）综合征 ①左右失认：反复辨认身体的左方或右方，接着辨认左方或右方的物体。 ②手指失认：给患者手指以触觉刺激，让其呼出手指的名称，反复在不同的手指上进行。 ③失读：让患者按自动语序，辨认和读出数字，让患者阅读短句、短文，给予提示，让他理解其意义。 ④失写：辅助患者写字、词及短句，并解释其意义，着重训练健手书写。