2016天津高考高三化学复习教学策略与方法()试题.ppt

（2）节省药品 由铝制氢氧化铝：铝→硫酸铝； 铝→偏铝酸钠；两溶液混合。 由铜制硫酸铜：氧气、稀硫酸 除去试管内壁的银：稀硝酸 检验氨气：石蕊试纸 （3）不用其他试剂、快速明朗 如何判断溴乙烷是否完全水解。 如何判断皂化反应是否进行完全。 在碳酸钠溶液中加入氯化钙溶液。 如何证明碳酸根已沉淀完全？ 4.安全性原则---培养学生安全意识和环保意识。 （1）仪器炸裂 用瓷坩埚灼烧碱性固体，如烧碱、纯碱等。 易燃易爆气体：加热前必须验纯。 吸收易溶于水的气体 倒吸 （2）液体飞溅 浓硫酸使用：如稀释浓硫酸、制乙酸乙酯等。 液体加热：如实验室制乙烯、石油的分馏等。 （3）污染环境 由铜制取硫酸铜：用氧气、稀硫酸 除去试管内壁的银：稀硝酸 有害尾气的处理：如二氧化硫、硫化氢、 二氧化氮、一氧化氮、氯气、一氧化碳、氯化氢等。 （二）综合实验设计思路 （三）实验设计的九个意识与技能 1、检查气密意识 2、环境保护意识 （1）可直接吸收的气体 （2）不可直接吸收的气体 3、防止倒吸意识 （1）易溶气体 （2）热气体 4、气体验纯意识 5、均匀混合意识 （1）固体混合 （2）气体混合 6、物质洗涤意识 （1）仪器洗涤 （2）气体洗涤 （3）沉淀洗涤 7、消除干扰意识 （1）杂质气体对后面实验有干扰 （2）生成的物质易吸水或与水强烈反应 （3）用固体吸收