2016年电大学前儿童艺术教育(音乐)期末复习资料.docVIP

《学前儿童艺术教育（音乐）》期末复习资料 　　　一、填空题 　　1．儿童艺术发展三阶段是：阶段、阶段、　　　　阶段。 　 2．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：　　　　、　　　　、　　　　。 　　3．音乐的非句法因素是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　与　　　　。 　　4．音乐形式的关键经验有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、旋律、　　　　、　　　　。 　　5．我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是　　　　、　　　　、　　　　与　　　　的协调与把握。 　　6．幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是分别是　　　　；　　　　。 　　7．课程目标表述角度的转换，一方面体现着　　　　；另一方面也确实能　　　　。 　　8．学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是　　　　　的目标体系；　　　　　　的目标体系。 　　9．幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的　　　　、　　　　、　　　　。 　　10．在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是　　　　；　　　　。 　　11．幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。 　　12．幼儿拍感的两个方面是　　　　，　　　　。 　　13．柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点是　　　　、　　　　、　　　　。 　　14．适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是　　　　；　　　　。