信息技术课堂管理问题解决的策略.docVIP

中学信息技术课堂管理问题解决策略 ???? 要实施有效地课堂管理，教师是其中的关键因素。要改变信息技术课堂教学无奈、无序的局面，必须从教师这个关键点入手。针对当前信息技术课堂教学中存在的问题与不足，建议解决策略如下： ???? 一、转变观念、重构课堂理念 ???? 课堂既不是学生的舞台，更不是教师的舞台，而应该是师生之间交往、互动的舞台。教学归根到底是一种交往行为，是以交往为煤介，以交往作为必不可少的手段的。只有在真正有效的交往与互动中，学生获取的知识才是“内化”了的，增长的能力才是“货真价实”的，养成的情感才是“真真切切”的。 ??? 我们不能完全把课堂当作知识的“交易所”。知识既是“名词”，更是“动词”，学生要通过主动探究，动眼、动脑、动口、动手获取的知识，才是掌握最牢固的知识，才是最有运用空间和价值的知识。 教师要从内部去激发学生的求知欲，由内而外地引导学生去认识周围的世界：不是由知识走向学生，而是由学生走向知识。 教师要改变以千篇一律的教学行为、一统僵化的策略和以不变应万变的教学模式，充分发挥教师自己的智慧，把学生置于教学的出发点和核心地位，应学生而动，应情境而变，以学定教，让课堂焕发勃勃生机，显现真正的生命活力。 因此，教师自身应树立正确的课堂理念。正确认识课堂、正确理解课堂、正确反思课堂、正确改进课堂，只有在这样的基础上教师才能实施有效的课堂管理，“运筹于课堂之外，决